人教版小学（5-6年级全一册）体育与健康全套PPT课件.ppt

二、教学目标 1、认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球的基本动作。并大胆向同学展示自己的动作；激发学生的体育运动兴趣。 2、技能目标：全面发展学生的灵活性和协调性，增进身体健康，培养学生关注身体和健康的意识。 3、情感目标：建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。 * 三、教学重点、难点： 重点：双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球） 难点：双手胸前传接球全身用力协调连贯，食、中拨球，上下肢的协调配合和手对球的控制 * 四、教学方法 根据教材的特点及学生的实际情况，我首先采用了语言诱导法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。另外，我还采用了师生互动教学法，教师亲身与学生交流，既拉近了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样，以及采用了示范法、游戏比赛法、练习法、纠错法等多种练习方法。 * 五、教学流程 （一）导入与热身 1、首先以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ △ * 3、指导学生进行游戏“传球接龙” 四路纵队，每路排头拿球将球依次传给后面的同学，最后的同学接球后抱球跑到排头，站在排头把球传给下一位同学，直到每位同学跑过为止，看哪组最先完成。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ △ * 4、徒手操，在教师带领下根据老师的口令师生同做徒手操4个8拍共6节:扩胸运动、振臂运动、压手指、弓步压腿、膝关节、手腕、脚踝。 * （二）自主实践 1、教师讲解双手胸前传接球的动作要领，并做示范 双手胸前传球 双手胸前接球 * 2、二人一组练习，距离有近到远，体会探索传接球方法 3、学生交流练习体会，学生展示，教师点评 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ △ * 4、拓展练习： 三人一组，二人传球一人抢球 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ △ * （三）快乐游戏 “迎面传、接球比赛” ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ④ ① ② ③ △ * （四）恢复身心 1、学生成四列横队，放松上下肢，右两人一组进行手指、手腕、手臂的放松练习。 2、学生自评，教师用激励的语言进行综合评价 3、宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材不通 * 1、面向全体学生，突出学科特点。 2、创造合作互动，尊重独特体验。 3、实现学科整合，了解多元文化。 六、教学特色： * 场地器材：篮球20 篮球场一片 本课练习密度约为40%—45% 运动生理负荷曲线为高山型 * 　　体育课件　　足球 * 足球运动的起源与发展 　　足球运动是一项古老的体育运动，源远流长．从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段． 　　古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思． 　　现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部＿谢菲尔德足球俱乐部．在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部．1863