《一个接一个》第二课时教案.pdf

一个接一个 【简案】 第二课时 课前预习 借助拼音读词语，把不认识的字圈出来并划出带有生字的词语。 复习生字，理解词语，朗读课文，理解课文，体会心情，激发情 教学内容 感，书写生字，完成练习和作业。 1. 通过随文识字，巩固生字，读准多音字“觉”，会写“各、伙、 伴”3 个字。 教学目标 2. 借助拼音，正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容，体会“我”的心理变化和积极、乐观的心态， 从而感受“我”的天真可爱和童年生活的美好。 1. 读准多音字“觉”，会写“各、伙、伴” 3 个字。 教学重点 2. 正确、流利地朗读课文。 体会“我”的心理变化和积极、乐观的心态，从而感受“我”的 教学难点 天真可爱和童年生活的美好。 教师用具：多媒体课件 教学用具 学生用具：无 教学过程 导入 同学们，小鸟也想去旅行，谁来送它们去？ 探究一：朗读课文，巩固生字。 1. 指名分小节读课文 2. 男女生读。 3. 师生合作读。 探究二： 学习体会，理解心情。 新授 1. 读第 1 小节并填空。 2. 指导学生有感情地朗读。 3. 完整地朗读第 1 小节，注意读出小朋友心情的变化。 探究三：链接生活，拓展延伸。 1. 练习朗读第 2、3 小节，体会心情。 1 2. 你从文中小朋友的身上学到了什么？ 3. 总结课文，小组读，拍手读儿歌。 练习 书会写“各、伙、伴” 3 个字。 同学们，童年的生活是丰富多彩的，每一件事都可以带给我们快乐的 小结 体验，只要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐的童心，我们就会收获 快乐的生活。 1. 基础作业：认识生字，正确、流利地朗读课文。 作业 2. 拓展作业：讲一讲你的童年趣事与烦恼，像课文那样写一首儿歌。 【详案】 第一课时 【课前预习】借助拼音读词语，把不认识的字圈出来。 【教学目标】 1. 读准多音字“觉”，会写“各、伙、伴” 3 个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容， 体会 “我”的心理变化和积极、 乐观的心态，从而感受 “我” 的天真可爱和童年生活的美好。 【教学重点】 1. 读准多音字“觉”，会写“各、伙、伴” 3 个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 【教学难点】 体会“我”的心理变化和积极、乐观的心态，从而感受“我”的天真可爱和 童年生活的美好。 教学用具】 教师用具：多媒体课件 学生用具：无 【教学过程】 一、导入 1. 玩“放飞小鸟”的生字游戏，巩固生字。 同学们，小鸟也想去旅行，谁来送它们去？ 2 2. 齐读生字。 3. 识记多音字。 课件出示： zhǒnɡ（种子