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* 大 脑 风 暴 法 “大脑风暴”(Ｂｒａｉｎ－Ｓｔｏｒｍｉｎｇ)原意是“突发性的精神错乱”简称“ＢＳ”法。 大脑风暴法是一种利用“大脑风暴”思维（突发奇想，或联想、畅想，属于发散思维范畴）集体式创造性解决问题的方法或组织方式。是将少数人召集在一起，以会议的形式对某一个问题进行自由地思考和联想，提出各自的设想和提案，主持人不对其正确性或准确性进行任何评价的一种方法。也是一种能够在最短的时间里，获得最多的思想和观点的方法。 大脑风暴法的功用: 1．大脑风暴法会在每个人的大脑中产生震动，这会激起一系列联想性反应。 2．实施大脑风暴法的过程本身就是一个交往过程。在该过程中，个体倾向于设想更多的新观念；在群体活动中，个体会获得更大的动力因素。 3．“大脑风暴”法能够促进人类创造性思维能力的发展。 4．大脑风暴法引入教学应用，会受到许多局限。适用于解决没有固定答案、流程、规范、标准的问题。 大 脑 风 暴 法 大脑风暴法的基本原则: 不做任何有关缺点的评价；欢迎各种离奇的假想；追求设想的数量；鼓励巧妙地利用并改善他人的设想。 大脑风暴法的实施程序: １．成立大脑风暴小组 ①小组人数的确定。大脑风暴小组以5至10人为宜，一般来说包括主持人和记录员在内以6～7人一组为佳。 ②小组中不宜有过多的行家。行家过多了难免会产生各种评价，不易形成自由奔放的气氛。 大 脑 风 暴 法 大脑风暴法的实施程序: ③小组成员最好具有不同学科背景。具有不同学科背景，就会使提问和观点可能千差万别，实现大脑风暴法的目标。 ２．确定议题 议题应尽可能具体，最好是实际工作、学习中遇到的亟待解决的问题，目的是为了进行有效的联想。因为大脑风暴法是用来产生各种各样的主意和设想的，所以确定的议题可以是问题(目标)，方法，解答、标准等。 大 脑 风 暴 法 大脑风暴法的实施程序: ３．提出设想 主持人应重新叙述议题，要求小组人员讲出与该议题有关的设想。 ①各抒己见。主持人应充分地让小组人员发表意见，设想。发言力求简明扼要，不要作任何解释。 ②激发思考。主持人必须善于运用激发思考的方法，妙趣横生，使场面轻松，但却能使思考者坚守大脑风暴法的原则。对任何发言者都不能进行否定或提出任何批评别人的意见，只允许对别人的设想进行补充、完善和发挥。 大 脑 风 暴 法 大脑风暴法的实施程序: ４．记录设想 记录设想是为了进行综合和改善所需要的素材。 ５．总结评价 共同总结，分析实施或采纳每一条意见的可行性，为对所要解决的问题，找到最佳的解决办法。经验证明，由“大脑风暴”产生的建议约有５～１０％的可行性。 大 脑 风 暴 法 本章内容分二节，主要包括：第一节 职业分类；第二节 国家职业标准 本章内容分二节，主要包括：第一节 职业分类；第二节 国家职业标准 本章内容分二节，主要包括：第一节 职业分类；第二节 国家职业标准 本章内容分二节，主要包括：第一节 职业分类；第二节 国家职业标准 * *