人教版三年级自然与科学下册 我们先看到了根 .pptx

我们先看到了根; 您明白这长出来的是叶子依然根不？说说你的理由。;不同方向放置种子;不同方向放置的玉米种子的根。;我们先看到了根;研究根的作用 植物为什么要先长根呢？ ;实验:1、选择一棵带根的植物装入有水的试管中.2.将植物的根浸泡在试管里的水中.3.在水面上滴些植物油,使试管中的水可不能被蒸发到空气中,并在水面处做好记号.4.过些时候发现试管中的水量变少了.;;这些植物长势茂盛,除了有足够的水格外,应该还与什么有关?这又说明了什么?;狂风暴雨中,一些植物被刮到了,但一些植物仍然屹立着,这又说明了什么呢?;根的作用 植物为什么要先长根呢？ ;植物学家是如何给植物的根取名的？;1、直根系:;像车前草如此,在茎下面长出 的根有特别多，都是差不多粗细的，没有明显的主根，每一条根都像胡须一样粗细。这样的根——须根。 ;2、须根系:;??根系:主根明显,有主根和侧根组成 须根系：主根不明显，由不定根组成;活动:练 习 分 类;大蒜; 常见的变态根: 储藏根：着生于地下,形体肥大，内含许多营养物质，有储 藏作用，其主根部分常呈圆球状，如胡萝卜，萝卜。侧根或不定根则常肥大呈块状(如甘薯) 支持根：自地上茎干基部长出而生于地下，有支撑植物体直立的作用。（玉米 甘蔗 竹子） 气生根：自地上茎干上长出或发自茎干基部而悬垂于空气之中，以吸收和储存水分。（榕树） 寄生根：着生于其他寄主植物的地上茎干或根部，并有吸盘深入寄主体内以吸取养料。如（菟丝子） 水生根：垂生于水中，纤细，柔软而内面常常带绿色（菱） ;现在您明白根的作用了吧;①根具有固定植物体的作用。;1、在河堤旁,在戈壁滩上，往往会栽一些杨柳树，为什么？ 2、在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？;总结与作业: 这节课我们学习了植物的根,回家看一看黄瓜、丝瓜、南瓜等植物的茎。下节课开始学习植物的茎。 ;感谢您的聆听！