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新版 pep 英语六下教案 【篇一：2016pep 六下教案 (全册 ) 】 pep 小学英语六年级下册教学计划 一、指导思想 认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新 课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、教材分析 本学期的主要内容为 pep 小学英语六年级下册，共有 4 个教学单元、 ２个复习单元。每单元分 “Ａ、Ｂ、Ｃ ”三个部分，共１２页，复习 单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。 本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在 比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长， 取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路 是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用 英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。 根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容， 有针对性地设计课堂教学活动。 三、学生分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。 所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以 学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分 层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生 良好的学习习惯。 四、教学目标 1 、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2 、能按四会要求掌握所 学句型。 3 、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大 胆开口，发音正确。 4 、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助 下，听懂清晰的话语和录音。 5 、进一步养成良好的书写习惯。 6 、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7 、能运用相 关的语言知识和技能，完成某项任务。 五、主要教学措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让 学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量 的语言操练和练习。 ３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主 学习的质量。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到 整洁、规范、正确地书写。 5. 对优秀学生尽量的多提高自身素质， 多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓 基础知识，纠正个别同学的发音。努力提高学生学习英语的积极性。 争取全班统一进步。 六、本册教学重点难点 重点： 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 能按四会要求掌握所学句型。 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆 开口，发音正确。 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下， 听懂清晰的话语和录音。 难点： 1 ．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是 动词的变化、行为动词的运用。 2 ．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。 3 ．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。 总而言之，这半年是六年级学习小学英语的最后半年，本学期英语 教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习 打下基础，同时教师充分利用 “情景教学 ”这 一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣， 提高英语教学的效果。 教学进度： 课题： unit1 how tall are you ? （第一课时） period 1 section a le t ’s learn do a survey and reportp5 【课型】新授课 【导学目标】 1. 掌握四会单词： y