- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
跳远教学设计
学校: 班级:七年级 人数:40 授课教师:
教学内容
跳远 柔韧性练习
教学目标
1、通过跳远学习学生认识到跳跃能力的价值,掌握跳远的动作方法。
2、通过练习 85%的学生能上下肢协调配合,做到用力顺序正确,发展瞬间起跳能力和下肢力量。
3、通过跳远练习,增强学生合作竞争意识、自信心、集体荣誉感。
课的重点、难点
重点: 起跳脚用力蹬地起跳,动作配合协调。
难点: 双脚屈膝缓冲,轻巧落地。
课的部分
相应目标
教学内容
时间
组织教法及教学措施
教师活动
学生活动
组织、要求
开始部分
培养纪律意识,并在此过程中养成自信、自律习惯。
一、常规
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、宣布教学内容与要求。
4、安排见习生。
分2分钟
1、师生问好
2、宣布本次课内容和要求。
3、安排见习生。
1、体委整队,向老师报告人数。
2、师生问好。
3、集队迅速,队伍整齐。
一、整队集合:四列横队。
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●体委
△教师
要求:快、静、齐。
准备部分
一路纵队首尾相接跑成一个圆(慢跑2分钟)
游戏(喊数抱团)
三、徒手操
振臂运动
扩胸运动
腹背运动
弓步压腿
侧压腿
手腕踝关节运动
四、柔韧性性练习
体前屈练习
2
313分钟
3
讲解慢跑要求。
讲解游戏方法与规则。
组织学生徒手操练习。
4、讲解示范柔韧性练习动作。
1、认真听老师讲解示范。
2、按要求做准备活动。
一、整队集合:四列横队。
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
教师
要求:精神饱满,动作到位。
基本部分
相应目标
教学内容
时
间间
组织教法及教学措施
教师活动
学生活动
组织要求
形成动作概念
向上跳练习:①动作分解向上跳练习;②完整动作向上跳练习。③集体跳“人浪”练习
跳远练习:
①分组展示,
②个人展示
提高学生的模仿能力。
掌握跳远的助跑和起跳动作技术。
提高学生的弹跳能力,发展学生的腿部力量。
增强学生身体协调能力。
5、培养学生与友伴团结互助的学习能力。
3
225分钟
1、组织学生练习队形
2、讲解示范动作。
3、强调动作要领,及练习要求。
4、提示易受伤的练习及安全策施。
1、认真听老师讲解动作要领。
2、认真完成老师布置的练习任务。
3、按照老师的要求进行练习
4、学会自主的学习。
○○○○…○
○○○○…○
△
××××…×
××××…×
结束部分
全身心放松,愉悦身心。
1、放松操
2、小结讲评。
3、小组长收回器材,师生再见。
5分钟
1、带领学生做放松操。
2、对本次课进行总结,并提出要求及期望。
3、学生收拾器材。
1、认真跟着教师做放松操。做到身心放松。
2、收拾器材。
组织队形:
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
教师
要求:全身心放松。
场地器材
100米跑道
场地:田径场
器材:体操垫、标志盘等
从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.初中生正处在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。同时,我校学生运动能力比较薄弱,但思维活跃,课堂敢于发言,素质整体上呈现多层次的特点学生生理心理逐渐成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多,在学习上形成了自己的初步体验,表达情感的方式,较之前有明显变化,通过多种形式的体育实践活动,巩固和提高体育基本技能,更有意识的将体育育人内涵融入教学中,七年级学生正值青春期,应注对体育的兴趣,提高身体素质,养成良好的运动习惯,能充分调动积极性,发展体能、力量、速度、柔韧性等培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增强集体意识,锻炼合作与协调能力。
这节课采用小组合作的方式,游戏加竞赛的方法让同学们参与到新动作的学习中来,从准备部分就开始调动同学们的积极性,在热身结束后同学们已经热情高涨,想尽快学到新的体育技能,然后我首先采取小组合作探究,让同学们自己根据体育挂图体会技术动作,其次,让每个小组进行展示,再通过老师讲解师范,让同学们对技术动作有个更直观的感受。最后,通过一个小比赛达到拓展加强的效果。在以后的教育教学中,要始终按照这个步骤进行,让同学们在欢声笑语中学到本领,增强体质。
蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式,它的技术要求不高,简单易学且具有一定的
您可能关注的文档
- 初中英语_Module 6 The London Eye is on your right .教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中信息技术_第1课 认识FLASH MX教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中信息技术_第1课 认识FLASH MX教学课件设计.ppt
- 初中生物_第三节 动物的运动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中生物_第三节 动物的运动教学课件设计.ppt
- 初中英语_Module 5 You can buy everything on the Internet .教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_Module 5 You can buy everything on the Internet .教学课件设计.ppt
- 初中美术_标志设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中美术_标志设计教学课件设计.ppt
- 初中音乐_举杯祝福教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
文档评论(0)