人教版高中物理必修二《向心加速度》教案.pdfVIP

高中物理§ 5.6 向心加速度课堂教学教案 年 月 日 课题 § 5.6 向心加速度 课型 新授课（ 2 课时） 知识与技能 1 . 理解速度变化量和向心加速度的概念， 教 2 . 知道向心加速度和线速度、角速度的关系式 . 3 . 能够运用向心加速度公式求解有关问题 . 学 过程与方法 体会速度变化量的处理特点， 体验向心加速度的导出过程， 领会推导过程中用到的数学方法， 目 教师启发、引导 . 学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 . 情感、与价值观 标 培养学生思维能力和分析问题的能力，培养学生探究问题的热情，乐于学习的品质 . 特别是 “做一做”的实施，要通过教师的引导让学生体会成功的喜悦 . 教 学 重 教学重点 点 理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式 . 教学难点 、 向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用 . 难 点 教 学 探究、讲授、讨论、练习 方 法 教 学 教具准备 多媒体辅助教学设备等 手 段 教学活动 学生活动 ［新课导入］ 师：通过前面的学习，我们已经知道，做曲线运动的物体速度一定是变化的 . 即 使是我们 上一堂课研究的匀速圆周运动，其方向仍在不断变化着 . 换句话说，做曲线 运动的物体，一定 有加速度 . 圆周运动是曲线运动，那么做圆周运动的物体，加速度 的大小和方向如何确定 呢 ？一一这就是我们今天要研究的课题 . ［新课教学］ 一、感知加速度的方向 下面先请同学们看两例：（展示多媒体动态投影图 6.6 — 1 和图 6.6 — 2 ）并提出问 题 . （1）图 6. 6-1 中的地球受到什么力的作用 ？这个力可能沿什么方向 ？（2 ） 图 6.6-2 中的 小球受到几个力的作用 企几个力的合力沿什么方向 ？ 生 1: （可能回答 ）感觉上应该受到指向太阳的引力作用 . 生 2: 小球受到重力、支持力和绳子的拉力三个力的作用， 其合力即为绳子的拉 力，其方向指向圆心 . 师：可能有些同学有疑惑，即我们这节课要研究的是匀逮圆周运动的加速度， 可以上两 个例题却在研究物体所受的力，这不是“南辕北辙” 了吗 ？ 点评：激发学生的思维，唤起学生进一步探究新知的欲望 . 通过发表自己的见 解，解除疑 惑，同时为下一步的研究确定思路 . 生：（可能的回答）根据牛顿第二定律可知，知道了物体所受的合外力，就可以知 道物 体的加速度，可能是通过力来研究加速度吧 . 师：回答得很好，由于我们之前没有研究过曲线运动的加速度问题，特别是加 速度的方向较难理解， 而牛顿第二定律告诉我们， 物体的加速度方向总是和它的受力 方向一致，这个关系不仅对直线运动正确，对曲线运动也同样正确 . 所以先通过研究 力来感知 加速度，特别是加速度的方向 . 但我们具体研究时仍要根据加速度的定义来 进行，为了进一步 增加感性认识，请同学们再举