实验教学中心实验室安全自查自纠报告.docVIP

实验教学中心实验室安全自查自纠报告.doc

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— PAGE 2 — 实验教学中心实验室安全自查自纠报告 2021.5 一、学校实验室安全工作概况 1.1学校实验室安全基本情况 实验教学中心(以下简称“中心”)管辖全校实验教学场所,含实验楼4栋,含有计算机实验室、语言实验室等96间,实验室使用面积共10626平方米,拥有各类实验教学设备8000多套,其中计算机设备4800多台件,教学软件90套。中心实验教学设施完备而充足,可为我校所有二级学院本科55个专业约15000名学生提供优质服务。 2020年中心积极开展综治创安工作,无安全责任事故发生,确保了师生和学校设备的安全。 1、实验室管理员负责实验室日常管理及设备维护,每日定时巡查实验室三次,并负责安全检查,将检查情况记录到开场清场登记本。 2、实验大楼设24小时保安值守,对来访人员进行排查。实验大楼铺设视频监控系统,实时监控每间实验室和走廊情况,视频监控录像保存一个月以上。 3、实验大楼安防设施齐备,在关键位置均设有消防栓和灭火器,保卫处定期检查,并标记有检查记录。中心全年共组织12次安全专项检查,本年度组织了一次全校范围内针对实验室消防安全疏散演习,增强了师生员工的安全意识和危机处理能力。 2020年教学实验室三防经费投入共计约100万元,主要包括三个方面,一是人防,两个校区的实验楼安保工作是全天候24小时轮值,分为4个班次,每班次2人在岗;二是物防,实验楼的消防设施主要是消防栓和灭火器,消防栓是一次性投入的固定配备,灭火器定期检查,根据使用期限按时更换;三是技防,对摄像头、报警柱等硬件进行维护,配套软件定期升级。 1.2实验室安全管理的组织架构与责任体系 制定《学院实验教学中心安全管理实施细则》,成立中心安全工作领导小组,下设办公室,负责中心安全工作的日常管理,通过制度化明确工作职责和安全隐患处理流程,将安全工作摆在首位落到实处。实行安全管理责任制,构建三级联动教学实验室安全管理责任体系。严格按照“党政同责,一岗双责,齐抓共管,失职追责”的要求,在学校统一领导下,构建由学校、实验教学中心、教学实验室管理岗组成的三级联动教学实验室安全管理责任体系,层层签订综治创安工作责任书,部门一把手与学校签订《安全稳定工作责任书》,实验室管理人员与部门签订《安全管理责任状》。 1.3实验室安全制度建设 结合实验室安全管理中出现的新问题和新情况,不断完善相关管理制度,先后修订和制定了《学院实验教学中心安全管理实施细则》、《学院实验教学中心不稳定因素与矛盾纠纷排查及分析整改制度》、《学院实验教学中心日常防火安全管理制度》等实验室安全管理制度,同时也对突发事件应急预案进行了修订和完善,包括《学院实验教学中心突发事件应急疏散预案》、《学院实验教学中心火灾事故应急预案》等,通过制度化和规范化管理,确保实验室安全、高效运行。 1.4实验室安全教育与培训情况 建立了实验室安全教育体系,增强师生的安全责任意识,提升学生的安全技能与综合素质,有效防范了实验室安全责任事故的发生。具体方法如下: 1、新人培训:新入校的本科生、研究生,在进行入学教育时,各二级学院开展安全教育课程。每学期开学第一次实验课,老师必须向学生宣读实验室守则,仪器设备使用安全注意事项,介绍中心安全宣传网站,宣读紧急安全疏散预案。 2、线上培训:在中心网站上设置实验室安全管理系统,内设安全教育栏目,向师生宣传实验室安全。通过安全责任事故案例宣教片、图片展示等多种形式,呈现实验室潜在的安全风险,倡导师生积极践行实验室安全操作规范,杜绝实验室安全责任事故的发生。 3、应急演练:在课堂讲座、网络培训的基础上,本年度组织了一次全校范围内针对实验室消防安全疏散演习,使师生有真实的现场感,在危险发生时,临阵不乱、处置得当,更准确、快速、从容地化解危险。 1.5实验室安全常规检查与隐患整改 2020年共组织教学实验室安全专项检查12次,发现并整改教学实验室安全隐患33个,将安全隐患遏制在萌芽状态,全年无安全责任事故发生。 二、实验室安全自查情况 2.1本次自查工作组织与实施 为规范和加强学校实验室安全管理工作,及时排查整治安全隐患,有效防范和坚决遏制实验室安全事故发生,根据《关于组织开展2021年度高等学校实验室安全检查工作的通知》文件要求,实验教学中心于4月30日开展2021年自查自纠暨五一假期前专项安全检查活动。 检查小组重点对明秀和相思湖校区实验室的环境设施、水电安全、财物安全等方面进行了查看,排查安全隐患、落实整改,彻底消除各类安全隐患。实验教学中心将不断加强实验室安全管理工作,提高师生安全意识和防范能力,不断提高实验室安全管理的标准和水平,为在校师生打造安全稳定的实验环境。 2.2发现的隐患概况 经检查,存在以下隐患: 1、墙体问题: (1)明秀1号实验楼西侧楼梯有雨水从8楼、7楼、6楼

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