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初中化学实验教学
现状调查报告
1
2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考
初中化学实验教学现状调查报告
为了解我县初中化学实验教学现状,本期我们用两个月时
间,采用问卷调查法和课堂观察法对全县 13 所中学进行了调查。
一共发放教师问卷 22 份,回收有效问卷 20 份,回收率 90.9%;
学生问卷 150 份,回收有效问卷 146 份,回收率 97.3%。调查内
容包括实验教学硬件、教师实验教学方式、学生实验等方面。并
对实验中存在的问题进行分析及时反馈。
一、调查目的
化学是一门一实验为基础的自然科学,对提高学生的科学素
养有着不可替代的作用。教师在教学中也越来越重视实验教学,
但实验课的教学存在着诸多问题,使实验教学的作用没有充分发
挥出来。本次调查的目的就是经过对我县初中化学实验教学现状
的调查与分析,找出实验教学中存在的问题及产生的原因,帮助
初中化学教师探寻新课改下的合适的实验教学方式。
二、调查方法
我县共 13 所中学,本次调查采用两种方法对我县初中化学实
验教学情况进行调查,一是分发调查问卷,问卷分为教师问卷和
学生问卷,抽样每个学校的化学教师和每个学校的部分学生参与
答题;二是课堂观察法,利用教研员的便利条件大量听课实地调
研。
三、调查结果及分析
(一) 问卷调查 我县实验教学的基本情况
2
2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考
教师卷中
1、化学老师的课堂演示实验
(1 全做 25 ﹪
(2 大部分做 62.5 ﹪
(3)小部分做 12.5﹪
2 、 学生分组实验(即在实验室所做的实验)的开展情况:
(1)全做 31.3 ﹪
(2)大部分做 31.3 ﹪
(3)小部分做 12.5﹪
(4)不做 12.5 ﹪
3、经常总结化学实验中的成败,有意识的改进实验方法
(1)每次都这样 18.8﹪
(2)经常这样 81.3 ﹪
4 、常见不同的实验方法做同一个化学实验,比较它们的优劣
(1)经常尝试 37.5 ﹪
(2)尝试过好几次 43.8 ﹪
(3)想过,但没尝试过 18.8﹪
5、认为化学实验教学改革最重要是改革
(1)教学观念 50 ﹪
(2)教学模式 12.5 ﹪
(3)教学安排 37.5 ﹪
6、学生实验不能按时做的原因
3
2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考
(1)老师工作量大,没时准备实验、( 2)没有专职实验员
87.5 ﹪
学生卷中
1、对化学实验的兴趣
(1)一直没有兴趣 2.1 ﹪
(2 )一直有兴趣 89.7 ﹪
(3 )开始有兴趣,后来慢慢没有了兴趣 8.
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