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初中英语八种时态归纳总结
时态是英语学习中一个至关重要的内容, 初中学生在实际运用时, 往往对时态总是倍感棘手,
下面我们就归纳一下这几种时态。
一、一般现在时:
概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month …), once a week, on Sundays,
etc.
基本结构: ① 主语 + be 动词 + 其他; ②主语 + 行为动词 + 其他
否定形式: ① 主语 + am/is/are + not + 其他; ② 此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加
dont ,主语为第三人称单数,则用 doesnt ,同时还原行为动词。
一般疑问句: ① 把 be 动词放于句首; ②用助动词 do 提问,如主语为第三人称单数,则用 does ,
同时还原行为动词。
二、一般过去时:
概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语: ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month , in 1989,…)
just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本结构:①主语 + be 动词 + 其他;②主语 + 行为动词 + 其他
否定形式:①主语 + was/were + not + 其他;②在行为动词前加 didnt ,同时还原行为动词。
一般疑问句:① was 或 were 放于句首;②用助动词 do 的过去式 did 提问,同时还原行为动词。
三、现在进行时:
概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语: now, at this time, these days, etc.
基本结构:主语 + am/is/are + doing + 其他 .
否定形式:主语 + am/is/are + not + doing + 其他 .
一般疑问句:把 be 动词放于句首。
四、过去进行时:
概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语: at this time yesterday, at that time 或以 when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状
语等。
基本结构:主语 + was/were + doing + 其他 .
否定形式:主语 + was/were + not + doing + 其他 .
一般疑问句:把 was 或 were 放于句首。
五、现在完成时:
概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的
动作或状态。
时间状语: recently, lately, since …for …,in the past few years, etc.
基本结构:主语 + have/has + done + 其他 .
否定形式:主语 + have/has + not +done + 其他 .
一般疑问句: have 或 has 放于句首。
六、过去完成时:
概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,
即 过去的过去“ ”。
时间状语: before, by the end of last year(term, month …),etc.
基本结构:主语 + had + done + 其他 .
否定形式:主语 + had + not + done + 其他 .
一般疑问句: had 放于句首。
七、一般将来时:
概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语: tomorrow, next day(week, month, year …),soon, in a few minutes, by …,the day after
tomorrow, etc.
基本结构:①
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