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2010 语文复习攻略诗词鉴赏对策阅读鉴赏诗词十法 2010 语文复习攻略诗词鉴赏对策（一）阅读鉴赏诗词十法 高考《考试说明》在“古代诗文阅读 ?鉴赏评价”能力中提出了 两点要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，②评价的思想 内容和作者的观点态度。 这两点要求虽然也涉及到古代散文阅读， 但 主要是针对诗词鉴赏而言的。 由此可见，古代诗词鉴赏主要考查四个 方面的内容，即形象、语言、表达技巧和思想内容，作者的观点态度 应该包含在思想内容中。这四个方面也是诗词鉴赏的主要命题方向。 虽然知道了这些，但还不够。要想作好诗词鉴赏题，首要的是阅读理 解。只有阅读理解了一首诗或一首词曲，才能有针对性地作出答案。 因此，诗词鉴赏的关键是阅读理解。 那么，怎样去阅读理解、 分析鉴赏诗词呢？下面作一下简单阐述。 一、诗词阅读十口诀： 从题目抓住题材，从关系分析技巧，从褒贬辨别倾向，从辞色把 握风格，从冷暖体味悲喜，从细节解读形象，从转换弄清思路，从背 景联想意图，从尾句了解主旨，从整体品评意境。 二、解说： 、从题目抓住题材：题材即写的是什么。主要有： 爱国爱民，忧国伤时，建功立业，怀才不遇，壮志难酬，孤标傲 世，伤春悲离，惜别怀友，羁旅思乡，思亲怀人，即事感怀，咏物言 志，借古讽今，怀古伤己，思慕田园，隐逸山水，行役戍边，参禅说 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 理，人民疾苦，劳动生活。…… 有不少诗词——当然， 词需有题目， 不能仅看词牌——题目反映 出诗词的题材。如：张敬忠的《边词》 ：“五原春色旧来迟，二月垂杨 未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。 ”这首诗的题目是“边 词”，应属边塞诗，行役戍边之作。诗歌首句是全篇总冒，以下三句 即对春色之来迟进行具体描绘。 第二句用本该桃红柳绿， 春光烂漫的 二月，而边地的垂柳却仍在凛烈的寒风中摇曳着光秃秃的枝条这一典 型景象，表现五原的荒寒景象。三四两句仍紧扣“迟”字，通过五原 与长安不同景物的对照， 进一步突出强调北边的春迟。 再从辞色上看， 全诗充满了冷色调的词语。这样，进一步揣摩作者的创作意图，不难 发现，全诗虽然没有写到人，但在这样荒凉寒冷的环境中，戍边的将 士会怎样呢？所以，它寓含了戍守荒寒北边的将士对帝京长安的怀 念。 特别要注意的是一些咏物之作， 要联想到有关背景， 思索它是否 是借物咏怀或托物言志的作品。 2 、从关系分析技巧：关系即诗文中材料和材料之间的相互组合 关系。因为诗词讲究简洁、凝练，又受诗句长短限制，所以，在诗词 中，材料之间的关系更多地体现为诗句之间的组合关系。 这种关系就 是写作技巧，即表现方法。仍然以《边词》为例，诗歌三、四句“即 今河畔冰开日，正是长安花落时” ，虽然时间没变化，但是描写的地 点、景物都有变化，三句写的是五原边地的景象，四句写的是长安京 城的景象，一迟一早，两个材料性质不同，组合在一起就构成对比， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 突出强调北边的春迟。 3 、从褒贬辨别倾向：褒贬即作者思想感情倾向。这一点从词语 的褒贬中流露出来。如胡世将的《酹江月 ?秋夕兴元使院作，用东坡 赤壁韵》：“神州沉陆，问谁是、一范一韩人物。北望长安应不见，抛 却关西半壁。塞马晨嘶，胡笳夕引，赢得