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培养新教师工作总结 随着教育改革的推进和发展，要求各级各类学校拥有一支高素质的师资队伍。作为二十一世纪的教师，既要有高尚的师德风范，又要有扎实过硬的教学基本功。只有这样，才能为社会培养出一批高素质的人才。为此，我校要求选拔部分爱岗敬业，经验丰富的教师，积极带头，指导和培养青年教师。我作为一名十年教龄的教师，义不容辞承担起这一任务。这半年来，我指导XXX这名青年教师，为了圆满完 成这一任务，我主要从两个方面作了大量工作。 1利用同一教研组，又同一办公室的条件，言传身教，经常进行 探讨和交流。 我联系自己十年的教学实践，结合国家和社会的要求，对他进行师德师风的培养和教育。经常告诫她们，做人最重要的是人格，我们数学教师也担负着育人的重任，家长期望着我们，社会关注着我们，一言一行，一举一动，对学生都是一个表率，一个榜样。因此，我们要踏踏实做人，勤勤恳恳教书，给学生一个良师益友的形象，教学生 学会做人，为他们将来的发展奠定坚实的基础。 2利用一切机会，在教学业务上指导和帮助她们。 在备课方面，让他明确两点，既备教材，又备学生。我经常询问有关教材和学生学习的情况，他也一有时间就向我请教和探讨。我们 相互之间也形成了习惯，共同切磋，共同备课。 在讲课方面，我把重点放在帮他找问题，寻毛病上。定期听课， 并检查作业批改，了解学生反馈的情况，通过一段时间的听课，我发现他存在着一些问题，如讲得多，练得少，师生互动做得较差，缺乏对学生学习方法的指导，学生的积极性不够高，兴趣不够浓，因而学 习效率较低。 找到问题后，我就帮他分析原因，寻找办法。要求上较有难度的新课之前先听我的一节课，然后在自己的讲课中去探索，去归纳。 经过半年的学习和锻炼，XXX的教学能力有了一定提升。在以后的工作中，我会更加努力做好青年教师的指导和培养工作，为他们的 成功提供更好的条件，创造更多的机会。 学生的思想工作，组织学生开展各种活动。增强班集体的凝聚力。指 导她对重点学生进行家访，帮助她做好“学困生”的转化工作。通过 一段时间的工作，XXX同志领悟到班主任工作的方式方法，班级管理 步入正轨。自己能够独立开展班级管理工作了。此后，我还经常和她 进行交流班级管理的好做法、好经验，交流与学生谈话沟通方式，不 断地帮助她提高班主任工作水平。 在培养指导XXX同志的过程中，我不光在业务上指导她，还在生 活上关心她，思想上引导她，让她加强学习，提高自己的思 想认识，积极要求进步，刻苦钻研业务知识，提高教学水平。