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班级: 姓名: 自我评价☆☆☆☆☆ 教师评价☆☆☆☆☆ 课 题 16 太 阳
学习目标
1.会认“摄、殖〞等4个生字,会写“抵、氏〞等9个生字。理解并掌握“寸草不生、繁殖〞等词语。2.朗读课文。理解课文内容,了解与太阳的有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系,激发学习自然科学的兴趣。3.了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法。
知识链接(用时2分钟)
太阳:是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。
一、自主预习(用时15分钟)
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.标出小节序号,学会本课生字,查字典理解生字组成的新词。
我会读:摄氏度 粮食 煤炭 杀菌 治疗
我会写:fán zhí( ) shè shì dù( ) xì jūn( ) méi tàn( )
3.整体感知课文内容。
二、自主质疑(用时3分钟)
1.
2.
三、自主探究(用时15分钟)
1. 默读课文,想一想:作者用了哪些说明方法来介绍太阳?
答:
默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?
答:
四、自主应用〔用时5分钟〕
查阅有关月亮的资料,写一篇介绍月亮的说明文。要求:选取月亮的两三个特点写一写,运用列数字、作比拟等说明方法,争取把月亮的特点说清楚。
五、自主开展(用时3分钟)
搜集有关太阳及太阳与人类关系的资料,向家长介绍太阳的特点。
班级: 姓名: 自我评价☆☆☆☆☆ 教师评价☆☆☆☆☆
课 题 17 松 鼠
学习目标
1.认识“驯、矫〞等生字,会写“鼠、秀〞等11个生字。掌握“乖巧、驯良〞等词语。
2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。
3. 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。
知识链接(用时2分钟)
布封(1707—1788),十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年被任命为法国皇家植物园园长,1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究,用40年时间写成36卷巨著《自然史》,开创了现代地质学的先河。
一、自主预习(用时15分钟)
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.标出自然段序号,学会本课生字,查字典理解生字组成的新词。
我会读:矫健 分杈 勉强 苔藓 圆锥 狭窄
我会
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