【小学五年级语文教研组教学工作计划(共5则)】五年级教研组工作计划.docx

. . 《【小学五年级语文教研组教学工作计划（共 5 则）】五年级 教研组工作计划》 摘要：使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文，以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思，开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等） 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。 1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。 2、以提高课堂教学质量为基石，保证五年级语文的教育教学质量。 3、以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。 4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。 5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。 1、严格备课组工作的过程管理，组内认真备课，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知 识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 2、教研活动讲究实效，提高质量。教研组活动应加强目的.性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。 3、增强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。 4、开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。（具体时间另定） 5、在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注重练习的有效性。 要分层练习，注重学生学习能力的差异性。短期阅读与长期阅读相结合，注重定量有恒，不断积累。 6、要求树立学习的观念，组内每位教师每周学习一篇教育教学文章，并上交材料，推荐好文章互相传阅。 7、每位教师在教研组内上一节教研课，课后集体讨论评议。 【小学五年级语文教研组教学工作计划】