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《“探界者”钟扬》教案
素养目标：
1.分析把握文章的线索和中心，概括主要内容。
2.找到文中的正侧面描写并分析其效果，学习人物通讯的写作手法。
3.学习作者的科学探究精神，培养热爱科学、勇于探索的兴趣。
教学重难点：
学习文章正侧面描写相结合的手法，领悟科学探索的精神。
教学方法：
合作探究法、点拨法。
教学过程：
一、情景导入
看到漫天飞舞的蒲公英时，你会想到什么？
看到巍峨耸立的雪峰时，你会幻想些什么？
今天，我们要学习的这篇文章讲到了一个人，他从渺小和苍茫中，看到了生的希望，看到了
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