幼儿园特色教案《用线玩编织》.doc

特色教案《用线玩编织》 活动目标 1、乐意关注身边的各种网，感受网在生活中的用处。 2、在观察、探索中学习编网的方法和规律，感受编织活动的乐趣。 3、学习与同伴合作编网，乐意尝试，共同探索正确的方法。 活动准备 1、知识经验的准备：幼儿在活动前寻找过身边的各种网、网兜。 2、编网的视频、制作步骤图片。 3、课件 4、分组操作材料： （1）衣架挂网装饰：衣架、中国结绳。 （2）球网：PV管、中国结绳、塑料包扎线。 （3）网裙：彩色垃圾袋、彩色细丝带。 辅助材料：3厘米长，1厘米宽的彩色不干胶；1、5厘米长的彩色毛根。 5、场地布置：墙上固定好球网的线、挂好衣架、两张桌子中间固定网裙线。 首先，提供的3组材料适于孩子单独或者合作编网，衣架长度比较短的，孩子可以单独编；网裙、球网的长度比较长，需要孩子合作，孩子们可以自由选择。在合作中有一个有利之处就是幼儿可以相互学习，充分发挥幼幼互学互动的优势。 其次，提供的辅助材料彩色不干胶和短毛根主要是帮助孩子固定2根绳子的，对那些一下子没有掌握打结方法的，可以尝试用辅助材料来将绳子两两固定，降低制作难度，让能力弱的孩子也能获得成功。 活动记录 一、谈一谈 1、提问：生活中，你见过什么网？用来干什么的？ 2、引导幼儿讲述自己见过的网。 3、小结：渔网可以捕鱼；体育运动中有许多球网；还有网状的服装，网的用处很大。 二、看一看 1、播放课件，请幼儿欣赏裙子、球网、装饰挂网等。提问：“看一看，用什么材料编成的？横着看、竖着看，网里藏着什么秘密？” 2、幼儿分散探索。 3、集中交流： （1）我们有哪些材料编？ （2）怎么打结，怎样固定2根绳子？ （3）了解辅助材料的用处，用缠绕的方法帮助我们固定2根绳子。 4、集体观看编网视频，初步了解两两打结、固定的方法和规律。 5、难点突破： （1）看图片：打结的高低不同怎么办？ （2）观看视频：先把位置不对的绳结拉松，再把两根绳子同时往上收，移动到适合位置后拉紧结。 （3）两人一起怎么编。 三、编一编 1、要求：球网、网裙是2人一组编，衣架装饰网1个人编，2个朋友要一起商量，遇到问题可以看看制作图，还没学会打结的孩子可以用辅助的材料固定绳结。 2、幼儿分散2人一组合作编，教师观察指导。 3、重点指导：看步骤图编，两人配合时注意每一行结的高度一致。 4、指导还没掌握打结方法的幼儿用辅助材料固定绳结。 5、教师帮助幼儿展示完成的作品。 6、交流：说说编网的过程中有什么好办法，有什么问题，怎样解决的。 四、用一用： 1、讨论：我们的作品可以干什么？ 2、小结：球网可以在户外活动中玩，网裙可以放到超市买卖，挂网可以装饰教室。