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特色教案《美丽的花瓶》
活动目标
1、能用手大胆撕出花瓶的形状，并学习纸条编织的底板剪法。
2、巩固一上一下的纸条编法，感受编织创作的快乐。
活动准备
1、经验准备：欣赏过各种形状的花瓶，会一上一下、一下一上的纸条编法。
2、物质准备：范例，幼儿每人一张白纸，一份自己用毛线和硬纸板编的菊花和用丝带编的辫子、麻花，一张黑色卡纸，双面胶，固体胶，剪刀。
3、烘托气氛的音乐。
活动记录
一、谈话引题。
1、?谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣。
你们真能干，在以前的编织活动中编了好多美丽的菊花，还用编辫子、搓麻花的方法编了花茎，这么漂亮的花，我们要插在哪里呢？（花瓶里）
2、感知花瓶形状，为下一环节撕花瓶作铺垫。
你看到过怎样的花瓶？（幼儿自由说说）
二、欣赏探索。
1、老师为这些花做了几个花瓶，我们一起来看看（出示范例）。
2、你觉得这些花瓶漂亮吗？漂亮在哪里？
3、出示一张白纸：今天我们也来做一个美丽的花瓶，这样一张白纸，怎么做出这么漂亮的花瓶来呢？首先要怎么做？（撕出花瓶的形状）花瓶形状怎么撕？（对这后撕出半个花瓶，摊开后就是一个花瓶了。）
4、请个别幼儿上前尝试撕花瓶，教师讲解，提炼方法。
5、花瓶撕好了，怎么把纸条编进去呢？（剪出一条一条的）
6、出示图谱并讲解，小剪刀来帮忙，一条一条剪均匀，记住不要剪到底。彩色纸条来编织，一上一下，一上一下真漂亮，多出来要剪掉，再用固体胶粘粘牢，美丽花瓶做好了。
7、教师完整示范。
8、简单讲解花茎和花的粘贴方法。
三、幼儿操作。
1、幼儿操作，教师巡回指导。
2、提醒幼儿剪得均匀，不要剪到底。
3、适当帮助能力弱的幼儿。
四、展示交流。
1、布置花瓶展。
2、说说喜欢哪个花瓶，为什么？
3、师小结，延伸。
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