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小课堂与大思政-《FPGA应用开发》思政案例分享
一、背景
随着计算机和网络信息技术的快速发展,当今大学生在成长过程中接收来自各方的信息五花八门,如果意志不坚定或者辨识能力不够,很可能在信息的海洋中迷失方向,导致不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。高校思想政治理论课(以下简称思政课)是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,一直以来呈现着与其它课程相互分离的状况,思政教师展现出单兵作战的状态,过多地依靠思想理论灌输,对学生群体的变化反应相对迟钝,教学效果并不理想,陷入了教师很卖力,领导很重视,学生很反感的困局中。由于课程教学的分工,除思政课程以外的专业课,包括基础课
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