《电子学科教学法》考核方式.doc

PAGE 2 考评方式与标准 课程名称: 电子学科教学法 考核形式：公开展示及报告 一、考核内容：一共由三部分组成，分别为 Part 1：电子学科课程开发 要求：小组合作，PPT公开展示，小组给出互评分，考核指标由学生指定， 并要求提交纸质报告及电子文档； Part 2：电子学科教学中的行动导向教学法 要求：小组合作，海报公开展示，小组给出互评分，考核指标由学生指定， 并要求提交纸质报告及电子文档； Part 3：实践能力拓展教学 要求：个人独立完成，要求提交纸质报告及电子文档，教师评分； 二、评价标准： 满分为百分制，主要由Part1、Part2及Part3根据不同权重计算而得，其中： 2.1 总评分权重组成——Part 1: Part 2: Part 3 = 30%:30%:40% 2.2 评价指标制定标准 （1）Part 1对应的任务1为小组合作方式，指标通过教师引导，学生集体制定，确定为：PPT（3分）、演讲（2分）、内容（3分）、附加分（2分） 评分限制条件：排除本组，为他组评定分数。 （2）Part 2对应的任务2为小组合作方式，指标通过教师引导，学生集体制定，确定为：海报（3分）、演讲（2分）、内容（3分）、附加分（2分） 评分限制条件：排除本组，为他组评定分数。 附注：任务1、2小组成绩参见成绩表； （3）Part 3对应的任务3要求个人独立完成，基于任务1及任务2的成果，选择具体的职业，开发基于学习领域的中职实践项目方案，教师评价标准为： 实践项目主题选取合理（30%） 实践项目教学时间安排适当（10%） 教学目标明确且符合能力培养要求（20%） 工作与学习内容准确（工作对象、工具、方法、劳动组织方式及工作要求、实施过程等）（40%） 附注：体现过程导向的课程设计思想是最关键的标准，若采取学科体系的方式来撰写报告，则报告不予接受，视同未完成任务。