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初中生的 心理发展特点;第一章 认知的发展特点;(一)感知觉的发展;知觉新特点;空间知觉上:带有更大的抽象性,熟练地 掌握三维的空间关系; 时间知觉上:更精确地理解较短的单位; 观察力发展上:目的更明确 时间更持久 内容更精细 角度更概括。 ; (二)记忆和注意的发展;(三)思维的发展;(四)想象的发展;认知的表现形式;认知的解决方法;第二章 学习心理的发展特点;(一)学习内容逐步深化,学科知识逐步系统化;3 学习成绩与付出呈现出差异;学习方法 + 学习意志品质; ;(五)学习的动机以附属性动机为主;(六)学习兴趣与厌学情绪并存

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