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《我变成了一棵树》效果分析
围绕本节课教学目标，我取得了以下教学效果：
在教学中，我引导学生进行多种形式的读书和交流活动，充分感受想象的魅力。学生抓住关键字词朗读，在读中初步感受文本，了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。
课文中的想象特别有意思，我引导学生重点体会，学生在初读时便能找出自己觉得神奇、有意思的地方，通过老师引导，精读、细读文中句子进一步感受想象的神奇，最后升华情感，学生明白妈妈对孩子的关心与爱，也明白一个故事要加入情才能称之为一个好故事。
学生充分感受想象世界的神奇有趣之后，我设计了创编故事，指导学生从自己的愿望出发，鼓励学生通过想象，让自己的愿望在想象世界里得到实现。学生都积极畅想，奋笔疾书，充分感受大胆想象带来的快乐。
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