浙教版七年级科学上册《走进科学实验室》名师课件（第1课时）.ppt

走进科学实验室 第1课时 科学浙教版 七年级上 新知导入 科学研究一般以—————为开始，以—————————，在科学研究中往往都可以通过实验来验证。 今天我们就一起走进科学实验室。 疑问 实验为基础 新知讲解 一、科学实验室 1、学校的实验室分为化学实验室、物理实验室和生物实验室。 化学实验室 物理实验室 生物实验室 新知讲解 思考讨论1：你知道下列设备应分别在实验室的什么地方？ 插座 灭火器一般在墙壁上。 灭火器 电源插座一般安装在试验台底下。 新知讲解 急救箱 消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。 消防桶 新知讲解 思考讨论2：当我们走进实验室的时候，可能可以看见很多实验仪器和试剂，那么这些试剂是不是可以任意放置呢？ 新知讲解 实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按物理用、化学用和生物用等实验用途有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置供实验时选用。 新知讲解 你知道它们的用途吗？ 温度计 用途：测量物体的温度 电流表 电压表 2、实验室里常见的器材 用途：测量电压的大小 电流表：测量电路中的电流 新知讲解 用途：反应容器，以及配制溶液的容器可加热 用途：放大镜观察物体并将之放大 放大镜 烧杯 停表 用途：测量时间 新知讲解 显微镜 天平 用途：观察肉眼看不见的微小物体。 用途：测量物质的质量 用途：帮助人们认识不能直接观察的事物。 分子模型 新知讲解 试管：少量物质的反应容器，可直接加热。 试管架：放置试管 试管夹：夹持试管 新知讲解 酒精喷灯 电热恒温水浴锅 酒精灯 用途：加热 用途：加热 用途：加热 新知讲解 量杯和量筒 药匙 玻璃棒 用途：用于取用粉末状或小颗粒状的固体 用途：搅拌、引流、转移、蘸取 用途：测量体积 你能说出下面的仪器那些能加热，那些不能加热吗？ 试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚、烧杯、烧瓶、集气瓶、水槽、漏斗、量筒。 新知讲解 能用来加热的仪器：①能直接加热的器材：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；②加热时需要垫石棉网的仪器：烧杯、烧瓶； 不能加热的器材：集气瓶、水槽、漏斗、量筒等。 新知讲解 二、实验室的安全 仔细阅读书本实验室安全守则，说说在实验室中该注意点什么？ 1、 未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2、牢记实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置。 3、不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔。 4、没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 新知讲解 5、不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料 6、打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时汇报。 7. 挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。 8. 注意保护好自己的眼睛，发生意外应及时用正确方法处理。 9. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 新知讲解 为防止发生意外伤害事故，我们必须严格遵守实验室安全守则。 有腐蚀性 思考讨论1：你知道这些危险警告标志表示的意义吗？ 有毒 易燃 易爆 新知讲解 思考讨论2：假如你在实验室中遇到了如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等意外伤害事故你会怎么做？ 烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处； 1、应立即报告老师，并保持镇定,可按照下面方法处理。 新知讲解 被化学试剂灼伤用缓缓流水冲洗 1分钟以上。 2、如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院； 3、如果 实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119。 新知讲解 思考讨论3：读图 ，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？ 1 5 2 3 4 没用试管夹加热，烫伤 倒翻的液体没立即处理，用手移动正在加热的仪器. 吃冰糕 不认真实验、睡觉 随意闻药品气味 课堂练习 1、取用药品遵守“三不”原则：不能用手____________，不要____________，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味。 2、不能用湿手接触实验室电源，不能将______________等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 接触药品 品尝药品 小刀、螺丝刀 课堂练习 3、许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ） A. 科学探究的基础 B. 重大发明的基地 C. 科学发现的起源地 D. 提供观察物理现象的基地 A 课堂练习 4、常见的危险警告标志中表示有毒的是（ ） A B C D C 拓展提高 1．图中所示仪器中可以用酒精灯直接