《一名物理学家的教育历程》课件（新教材课文精研）统编版高中语文必修下册.pptxVIP

一名物理学家的教育历程 加来道雄;了解一下科普文章;;分析一下标题;分析一下标题;给文章划分一下段落;给文章划分一下段落;分析一下三件事;作者在这里使用了类比推理方法;思维决定行为，思路决定出路。我们要勇于重新发现自己、思考自己、定位自己。;《田忌赛马》的故事告诉我们：做事情换一种思维，也许会达到意想不到的效果。;群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。; 曼德拉曾被关压27年，受尽虐待。他就任总统时，邀请了三名曾虐待过他的看守到场。当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时，在场所有人乃至整个世界都静了下来。他说：当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。;分析一下三件事;第12、13自然段，为什么不一开始就说这个已故的伟大科学家是爱因斯坦？卖关子的目的是什么？;“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”请理解这句话的意思。;分析一下三件事; 一名物理学家的教育历程作者通过这三件趣事，让我们清楚地看到作为一位著名理论物理学家的“教育历程”和“教育内容”，并从中得到启示：探索未知奥秘，自主地观察思考，自主地学习求真，自主地实践，实际上将大部分的时间和精力放在自我的教育上，这是一种成长的自觉。;通过了解作者的教育历程，你觉得成为一名科学家需要那些素质？;总结一下，画个思维导图