Flash项目六--制作引导层动画教案.doc

教 案 （ 2012 至 2013 学年 第 二 学期） 课程名称： Flash 授课教师： xxx 授课班级： xxx 教 研 组： 计电组 项目六 制作引导层动画 章节 项目六 周次 第11周 日期 5月 7日 课题 制作引导层动画 课时 总课时 6节 ，其中： 理论 2节 ；实训 4节 。 授课 方式 讲授、演示、练习 作业 题数 3 拟用 时间 270分钟 教学 目的 1、掌握使用引导层动画制作路径动画的方法 。 2、掌握综合应用两种图层动画进行设计的方法。 3、会制作“街头篮球”动画。 4、会制作“鱼儿荷间戏”动画 。 5、会制作“蝴蝶戏花”动画。 选用教具挂图 教 学 重 点 教学重点：添加引导线，调整引导线，设置关键帧 解决措施：讲授、演示、实践操作 教 学 难 点 教学难点：添加引导线，调整引导线，设置关键帧 解决措施：讲授、演示、实践操作 教学 回顾 本课主要是在前面学习的基础上，进一步加深对Flash的学习，增加引导图层的使用及设置，重点在于对图层中关键帧的帧数窗口部分选项的设置，如“贴紧对象”、“变化”和“使路径适应”等选项的设置。一部分同学对引导线理解不够，导致物体不能随着曲线运动，教师可对引导线的概念重点强调，同时强调物体的起点和终点的设置。 说 明 审阅签名： 年 月 日 教学过程 教学内容 教学方法 组织教学 5 分钟 上课礼仪，清点人数，集中学生注意力 复习 5 分钟 放映上一节课同学们的作品“建筑物过光效果”，先让同学们互评，老师再做点评。 互动、点评 导入 5 分钟 放映前面做过的篮球运动动画。 提出问题引入新课：前面学习的动画是让篮球在一条直线上运动，那么我们能不能让篮球沿我们自己设计的任意曲线运动呢？ 放映动画 讲授新课 65 分钟 放映动画会制作“街头篮球”动画、 “鱼儿荷间戏”动画 、 “蝴蝶戏花” “蜓桥相会”动画 、 “文字轨迹” “花朵气泡”动画 、 “圆周运动”动画等丰富有趣漂亮的动画效果。学习完引导层动画后，我们同样可以制作出精美的作品！（5分钟） 在开始对引导层动画进行典型案例分析之前，首先来学习引导层动画的创建方法及其原理，为后续的提高打下理论基础 。 一、引导层原理（10分钟） 如上图所示为被引导层上小球在第1帧和第50帧处的位置，如下图所示，为小球的全部运动轨迹。 演示操作实例：“小球做曲线运动” 二、创建引导层。（35分钟） 1、用鼠标右键创建引导层创建引导层：新建一个图层，鼠标右击图层，选择引导层。反之，可取消引导层。 2、【图层属性】对话框 ，选择引导层或被引导层 演示操作实例：“赛车” 要点提示：引导层上的路径在发布后，并不会显示出来，只是作为被引导图形的运动轨迹。在被引导层上被引导的图形必须是元件，而且必须创建补间动画，同时还需要将元件在关键帧处的“变形中心”设置到引导层上的路径上，这样才能成功创建引导层动画。 3、被引导层里的对象可以建立动画。 播放动画实例：圆周运动、鱼在游。 讲授、演示 5、编辑引导层：建立引导层后，引导层与被引导层都处于锁定状态，不能被编辑。可单击对应图层的锁定状态来解除锁定。解除锁定后可在该层的合适位置创建路径，对被引导层进行引导。 三、多层引导动画（15分钟） 将普通图层拖动到引导层或被引导层的下面，即可将普通图层转化为其被引导层，在一组引导中，引导层只能有一个，而被引导层可以有多个，那就是多层引导。 演示操作实例：“文字轨迹” 要点提示： 1、轨迹运动中,运动对象的中心点要与轨迹的起点和终点重合, 否则不能沿轨迹运动 2、可利用“磁铁”工具实现对象与轨迹之间的精确对齐 3、轨迹必须是非闭合曲线, 若是闭合曲线要擦去一个小缺口,作为运动的起始点 4、若要使物体运动沿着路径自动改变方向,则须在属性面版勾取“调整到路径”选项 小结 5 分钟 1、在做引导层动画时, 为何运动对象会出现直线运动而不是按引导层的轨迹运动? 2、首尾两个关键帧的中心点必须与引导线的端点对齐, 可利用磁铁工具方便对齐。 提问、讨论、回答 布置作业 3 分钟 预习P142到P145制作“蝴蝶戏花” 提示：两只蝴蝶的运动分别要用两个引导线。 板书设计 【实训教案】 项目名称 制作“蝴蝶戏花”动画 学时 1 实训目的 本案例通过制作一个蝴蝶飞舞的效果掌握：使用引导层动画制作随机飞舞的动画效果。 教学准备 教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教材、素材 组织教学 （ 5 分钟） 上课礼仪，清点人数，集中学生注意力