脑与神经PPT课件2.ppt

课外拓展 长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？ 请同学们课后就这一问题继续进行脑与神经的探究。 * 长时间读书、写字、思考问题，常会感到头疼、头晕、头脑不灵活，这是为什么？怎样做到科学用脑？ 答：这是因为对应的神经中枢长时间紧张工作后疲劳引起的。要不断地变换学习内容，活动形式，劳逸结合，使神经中枢交替工作。 * 达标练习 1．我来填一填： （1）脑是人体的“ ”，主管人体的一切活动。 （2）神经是人体的“ ”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。 2．下列做法中，哪些是正确的？（ ） A．白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜 C．参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D．喜爱脑力劳动，不爱体育运动 3．填写大脑各种神经中枢的名称。 4．在玩抓尺子游戏时，你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？ 我的做法： 我的解释： 我认为提高反应速度的方法可以是： 5．当一只蚊子叮在你的手臂上时，你会怎么做？请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的。 * * 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析 * 主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * * * * * 4.脑与神经 * 教学目标 1、指导通过阅读有关资料初步了解的构成及其功能。培养他们科学用脑的良好习惯。 2、引导学生学习运用分析、综合的方法来进行初步人体科学的探究活动。 3、通过学习脑和神经的知识培养学生的想象能力。 4、能够沉着、勇敢地应对各种实验。体验大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步探究的欲望。 5、教育学生注意神经系统的卫生保健。 * 小实验：测试反应 * 小实验：测试反应速度 * 说体会 说说哪些器官在进行协调活动？ * 认识脑与神经 神经系统 神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。 脑 脊髓 神经 * 脑 脊髓 脑神经 (12对) 脊神经 (31对) 中枢神经系统 周围神经系统 神经系统 * 神经系统有哪些部分组成？ 答：神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。 * * * * * 资料卡 脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。 * 大脑神经各有什么作用？ 答：大脑被称作人体的司令部，主管人体的一切活动。神经是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给人体各部分。 * * 大脑有哪些中枢？ 答:有感觉中枢、运动中枢、听觉中枢、视觉中枢。 * 自由活动 扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的？ * * * * * *