教科版二上《2.1我们生活的世界》课件.ppt

在野外，在游乐场，那些是自然的，那些是人造的？ 你能区分那些是自然的，那些是人造的吗？ 雪花老师制作微信：x3481913332 猜一猜这些都是怎么来的呢？ 树 木材 桌椅 桌椅怎么变出来的？ 羊 毛线 毛衣 羊毛变变变 汽车的材料是什么？ 铁矿石 钢铁 汽车 人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。 你还能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？ 探索一 探索二 研讨一 我们把物品按材料类别分成了哪几类？ 研讨二 每一种材料有什么特点？ 自然世界 人工世界 木头是一种材料。 我们生活的世界里还有哪些物品？它们都是用什么材料做成的？ 你能给它们分类吗? 1．按材料分类，相同材料的分为一类。 2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。 金属 塑料 玻璃 橡胶 纤维 木头 陶瓷 其他 木头的特性 黄色 有条纹 能浮在水上 …… 每一种材料有什么特性呢？ 有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的。 有些物品是由两种或两种以上的材料做成的。 2.1我们生活的世界 教科版 二年级上 新知导入 先生，他们说我是榆木脑袋，我的脑袋是木头做的吗？ 新知讲解 在我们生活的世界里，你能说出哪些物品？它们都是用什么材料做的？ 我们的周围既有自然世界，如山川、江河等；也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等。我们见到的物品种类繁多，制作的材料也不尽相同。 我是小水滴，来自自然世界。 我是汽车，来自人工世界。 新知讲解 自然世界 浆化成 木材 纸 人工世界 新知讲解 自然世界 提炼并制成 铁矿石 铁 人工世界 新知讲解 自然世界 与其它矿物反应 沙粒 玻璃 人工世界 新知讲解 自然世界 加工制成 石油 塑料 人工世界 新知讲解 塑料的生产 活动探究 说说它们是由什么材料制成的。 书架 木材 书 纸 活动探究 说说它们是由什么材料制成的。 门把手 金属 矿泉水瓶 塑料 活动探究 说说它们是由什么材料制成的。 玻璃 橡胶 窗户 汽球 活动探究 按材料类别分类 材料 物品 玻璃 啤酒杯、啤酒瓶 塑料 塑料瓶 陶瓷 茶杯、茶碗 金属 水龙头、回形针 木头 根雕、筷子 橡胶 橡皮筋、手套 茶杯 筷子 茶碗 啤酒杯 啤酒瓶 回形针 手套 塑料瓶 橡皮筋 水龙头 根雕 研讨探究 我们把物品按材料类别分成了哪几类？ 我们主要把物品分成了金属、塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、木头等。 研讨探究 每一种材料有什么特点？ 材料 特点 玻璃 光滑、透明、很硬、无弹性 塑料 光滑、很轻、无弹性 陶瓷 光滑、重、很硬、无弹性 金属 很硬、摸起来很凉、能反光 木头 有花纹、比较粗糙、较硬 橡胶 有味道、有弹性、很软 研讨探究 说一说它们是什么材料的。 有一些物品是由多种材料制成的，这样在分类时就会出现多种结果。一般情况下，我们按照物品的主要构成材料分类。 课堂小结 我们生活的世界 材料一般分为人工材料和自然材料两种。材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般不称为材料。 课堂练习 1、高楼属于自然世界 （ ） 解析：高楼是用砖和水泥盖成的，这些建筑都是人工制造的。 一、判断题 我们生活的世界 课堂练习 2、人类只能使用材料，而无法制造材料 （ ） 解析：人类可以制造很多材料，如玻璃、塑料等。 一、判断题 我们生活的世界 课堂练习 3、木材是非常好的建筑材料，我们应该无限地加以利用。 （ ） 解析：木材来源于森林资源，森林资源非常宝贵，形成需要较长的时间，所以我们要合理利用。 一、判断题 我们生活的世界 课堂练习 1、下列材料中属于金属材料制成的是（ ） A、教科书 B、钥匙 C、手套 解析：教科书是用纸做的，手套是橡胶做的。 二、选择题 B 我们生活的世界 课堂练习 二、选择题 C 我们生活的世界 2、下列选项中，（ ）不是木头的特点。 A、有花纹 B、有味道 C、反光刺眼 解析：木质材料的反光能力比较弱。 板书设计 我们生活的世界 自然世界 人工世界 玻璃、塑料、陶瓷、金属、木头、橡胶 我们的生活世界 我们的周围既有自然世界，如山川、河流等;也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等，在我们的生活世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？