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全书教案
PAGE
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授课内容
第一章 概述
周次
课时
教学目标
知识目标
学会在进出口贸易活动中,既能结合我国国情,切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图,又符合法律规范和国际贸易惯例。
能力目标
通过本课程的学习,在我国对外贸易的方针政策指导下,初步掌握进行国际货物买卖的基本知识、基本规则和基本技能。
素质目标
培养对本学科的兴趣
教材处理
由于时间关系,将教材中一章的知识归纳为两节去学习
教学重点
(学生重点掌握的内容)
既能结合我国国情,切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图,又符合法律规范和国际贸易惯例。
教学难点
(学生较难理解的内容)
国际贸易惯例的理解。
教学准备
(教具准备、企业调查、参考资料等)
Ppt课件、企业资料、工作实践例子
教学内容与进程
步骤
内容
教学方法
要求
时间
1
2
3
4
5
6
提问导入
引言
创设情境导入新课
国际贸易重要性举例:中国改革开放后的发展主要依赖国际贸易的事实。
讲解新课
一、进出口贸易的一般业务程序(Procedure)
无论进口还是出口,一般都包括三个阶段,即交易前的准备、商订合同和履行合同。
(一) 出口贸易的一般程序
(二) 进口贸易的一般程序
二、国际贸易业务的特点(Feature)
三、国际货物买卖适用的法律与惯例
(一)国内法
(二)国际条约或协定(International Treaty or Agreement)
(三)国际贸易惯例(International trade practice)
归纳总结
作业布置
提问
案例
对比学习
联系实际工作
对比学习
引发思考
理解
理解
掌握
5
5
20
10
10
20
15
3
2
作业
国际贸易惯例如何理解?
反馈总结
授课内容
第二章 国际贸易术语
周次
课时
教学目标
知识目标
掌握贸易术语的含义、作用以及与贸易术语有关的国际贸易惯例,重点讲述《2000通则》中的13种贸易术语,其中FOB、CIF、CFR、FCA、CPT和CIP等六种术语是学习的重点。
能力目标
能在贸易实践过程中,选择适当的贸易术语。
素质目标
通过思考,把握贸易术语的规律。
教材处理
将教材中第三章的术语内容提到前面学习。
教学重点
(学生重点掌握的内容)
FOB-贸易术语的掌握
教学难点
(学生较难理解的内容)
FOB-贸易术语的理解、掌握及运用。
教学准备
(教具准备、企业调查、参考资料等)
Ppt课件、企业资料、工作实践例子
教学内容与进程
步骤
内容
教学方法
要求
时间
1
2
3
4
5
6
提问导入
引言
创设情境导入新课
国际贸易术语重要性举例:
讲解新课
第一节 贸易术语与国际贸易惯例
一、贸易术语的含义及作用
二、有关贸易术语的国际贸易惯例
第二节 六种主要的贸易术语
FOBFree on board(…named port of shipment)
装运港船上交货( …指定装运港)
(一)FOB术语的含义
(二)买卖双方的主要义务
(三)使用FOB术语需注意的问题
(四)卖方采用FOB术语的特别注意事项
归纳总结
作业布置
提问
案例
对比学习
联系实际工作
对比学习
引发思考
理解
理解
掌握
5
5
20
10
10
20
15
3
2
作业
如何理解和把握六种常用贸易术语的规律性?
反馈总结
授课内容
第二章 国际贸易术语
周次
课时
教学目标
知识目标
掌握贸易术语的含义、作用以及与贸易术语有关的国际贸易惯例,重点讲述《2000通则》中的13种贸易术语,其中FOB、CIF、CFR、FCA、CPT和CIP等六种术语是学习的重点。
能力目标
能在贸易实践过程中,选择适当的贸易术语。
素质目标
通过思考,把握贸易术语的规律。
教材处理
将教材中第三章的术语内容提到前面学习。
教学重点
(学生重点掌握的内容)
其他五种常用-贸易术语的掌握
教学难点
(学生较难理解的内容)
其他五种贸易术语的理解、掌握及运用。
教学准备
(教具准备、企业调查、参考资料等)
Ppt课件、企业资料、工作实践例子
教学内容与进程
步骤
内容
教学方法
要求
时间
1
2
3
4
5
6
7
提问导入
讲解新课
第二节 六种主要的贸易术语
二、CIF 成本、保
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