改《敬业与乐业》-PPT教学课件.ppt

　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。既要有针对性。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 演讲的基本知识 仿写示例：（第八段前部分文字） “学习好苦啊！”这种叹气的声音，无论是哪个学生都会常挂在口边的。但我要问他：“学习苦，难道不学习就不苦吗？不学习的人就会想着要去玩。”玩苦不苦？你肯定说不苦。但请问：“你一味的玩耍你的父母就不会责骂你吗？”你为了要逃脱责骂又要贪玩，于是你便会装模作样的边学习边玩耍，而一边还要担心老师和家长是不是知道你在玩！结果两边都没有做好，最终成绩不好还免不了挨骂，身心疲惫，难道你说这不苦吗？ 仿写示例：（第八段后面部分） 凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一：因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可寻，只要能潜心有哪些信誉好的足球投注网站，看它显现，为我所用，最为得意有味。第二，因为凡学业要优异，离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三，学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限烦恼。 《少年中国说》 少年智则国智； 少年富则国富； 少年强则国强； 少年独立则国独立； 少年自由则国自由； 少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲； 少年雄于地球则国雄于地球… 梁启超 1、朗读，把握文章的结构、观点和思路。 2、学会运用事实论据和道理论据的方法阐明观点。 3、经典语句、格言的积累。 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 * 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。 检查预习： 你写对了吗？ 心无旁骛(???? )???佝偻(?????? )( )骈进(???? )??? 亵渎(?????? )( ) 强聒不舍( ) 解剖 （ ） 承蜩 （ ） wù ɡōu lóu pián xiè dú qiǎnɡ ɡuō tiáo pōu 议论文 论点 论据 论证 —要证明的观点 —证明观点的依据 —证明论点的方法 道理论据 事例论据 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 语言：准确周密 结构：提出问题—分析问题—解决问题 回顾议论文知识点： 一、整体感知 1、品题目，明观点 1）从题目来看，文章谈的是一个关于什么的问题？（明确题目即论题） 2）针对这个问题，作者提出怎样的观点？（解释“敬业”与“乐业”的含义） 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2—8） （9） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人们敬业乐业 总 分 总 二、具体研习 1、本文中心论点采用怎样的方式提出？有何作用？ 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居， 乐其业 敬业乐业 人生法门 1）作者在论证“有业之必要”时，在结构上有何特点？运用了哪些论据？找出来试做具体的分析说明。 “有业之必要” ——有业是敬业乐业的前提。 引用孔子的话 举出百丈禅师的故事 道理论据： 事实论据： （道理论证） （举例论证） （2）有业是做人之本。 （1）无业是不可教诲的。 反面论证 正面论证 2 3 4 2）试为“有业之必要”列举几个事例论据，或说几句“有业之必要”道理。 （体会“举例”论证的方法 和“讲道理”论证的方法） 3）小结“有业之必要”论证思路： 拓展：小练笔 用事例和道理论据为下列观点写一段话。 有志者事竟成 成功来自勤奋 第二课时 教学目标 1、在理清作者思路的基础上把握本文的论证结构。总结文章为证明论点运用的论证方法，并体会其作用。 2、体会本文语言通俗、准确、生动有力的特色。 1、这段文字主要阐