改《永生的眼睛》 市赛获奖-PPT教学课件.ppt

你的眼睛 像远方淡蓝的大海， 那永恒的痛苦， 像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。 资料一： 据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二： 目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者，2004年仅有30％的等待者获得了器官移植，而剩余的70％的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 温情提示： 先轻读课文，注意读准字音，读通句子；再略读课文，一边读一边思考：谁捐献了角膜？在他们捐献时，“我”的态度如何？ 永生 角膜 给予 肿胀 启迪 酷爱 屡次 签署 萦绕 抑制 遗愿 遵从 突如其来 热泪盈眶 栩栩如生 与世长辞 重见天日 痛苦难忍 才华横溢 琳琅满目 我冲着父亲哭喊： “你怎么能让他们这样对待妈妈！” “妈妈完整地来到世上，也应该 完整地离去。” 你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。很久以前你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！ 想想看，他的父母看到自己的孩子也像温迪一样健康幸福，将会多么高兴。 温迪告诉我：“妈妈，我真为你替外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想，一个人什么也看不见该有多痛苦！我死后，也学外公把角膜送给失明的人。”在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一片骄傲！ 这一刻，我仿佛看到了我金发的温迪，她手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。 课后作业: 1、查阅有关眼角膜的资料。 2、带着自己的理解熟读课文。  邓小平 卓琳 遗体和角膜将捐献 骨灰撒大海  4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。　　作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。 身患绝症的大学生吴翼飞无偿捐献眼角膜 他叫吴翼飞，是深圳职业技术学院计算机辅助设计 与制造专业的大三学生。在大家眼里，他是一个阳光 、善良的大男孩，去年他死于骨癌。他的眼角膜让四 位患者重见光明…… 如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 只要人人都 献出一点爱，世 界将变成美 好的人 间 【作业设计】 1．找出课文中让你感动语句，把它摘抄到札记本上。 2．向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义 六年级 杨菊红