教科版科学三下第三单元太阳地球和月球综合训练 课件.pptx

第三单元 教科版 三年级下 太阳、地球和月球 综合训练 一、知识再现 1.我们生活在( )上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的( )，晚上可以看到明亮的( )。 2.( )是我国古代的一种计量时间的仪器。 地球 太阳 月球 日晷 3.阳光下物体影子的方向随着( )的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向( )。一天中，阳光下物体的影子长短变化规律是 ( )。 4.在月球圆缺变化过程中，我们看到的发亮部分的形状叫( ),它的变化是有( )的。 太阳 相反 长-短-长 月相 规律 5.利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验，其中手电筒模拟的是( )，木圆柱模拟的是( )。过程中，我们可以通过改变( )和( )来让影子发生变化。 光源 挡光物 角度 位置 6.( )是地球的唯一天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。它的地形地貌主要有( )和( )。 7.我们可以用( )的方法量化比较地球上陆地和海洋的面积，地球表面的( )面积远大于( )面积。 月球 环形山 月海盆地 数格子 海洋 陆地 二、我会选择 1.早晨八点,路路测得一棵小树在阳光下的影子长度为2米，过一小时再去测量这棵小树的影子，会发现影子长度( )。 A.小于2米 B.等于2米 C大于2米 A 2.太阳是一颗恒星,地球绕着太阳转,因此地球是一颗( )。 A.恒星 B.卫星 C.行星 3.我国古人根据太阳光和影子的变化规律制造的计时工具是( )。 A.沙漏 B.水钟 C.日晷 C C 4.下列物体中,属于光源的一组是( )。 A.月亮、开着的电灯 B.太阳、点燃的火柴 C.镜子、打火机 5.在制作主题海报时银灰色这个主题颜色比 较适合( )。 A.月球 B.地球 C.太阳 A A 6.下列关于光源、影子和物体的描述，正确的是( )。 A.光源和影子一定在物体的同一边 B.光源和影子一定在物体的两边 C.光源和影子有时在物体的同一边，有时在物体的两边 B 7.每年的农历八月一五是中秋节，那天晚上能看到的月相是( )。 A 8.在观察地球海陆面积大小的活动中 使用同样的地图和透明计算纸，不同小组数出的格子数却不同，原因不可能是( )。 A.格子太多数错了 B.格子大小不一样 C.海洋和陆地的轮廓不规则，大家计算标准不统一 B 9.1969年,阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个脚印,如果现在去月球上看当时留下的脚印，看到的情况最有可能是( )。 A.还很清晰 B.已经很模糊了 C.已经看不见了 A 10.在远处的帆船慢慢驶进海港的过程中，我们会( )。 A.同时看到帆顶和船身 B.先看到帆顶 C.先看到船身 B 三、我会判断 1.天空中的云是一种天然的挡光物，它能遮挡太阳光。( ) 2.从农历月初到月末，月相变化的规律是从缺到圆。( ) X √ 3.太阳和月球离地球的距离是差不多的。( ) 4.菲菲在野外郊游时,发现自己的影子越来越短，此时应是下午。( ) X X 5.麦折伦船队的环球航海进一步验证了地球是球体。( ) 6.地球上有丰富的水资源，所以我们不需要节约用水。( ) 7.我们在网络上查找资料的时候要学会判断资料的科学性。( ) X √ √ 8.月亮每天从东边升起的时间是一样的。 9.地球上的涨潮和退潮主要与月球的引力有关。( ) 10.我们的肉眼只能看到月球的正面.无法看到月球的背面。( ) ( ) X √ √ 四、综合题 1.状状对月球进行了一系列研究.请根据所学知 识，回答下列问题。 (1)状状准备利用托盘、细沙和小球来模拟制造月球表面的环形山铺有细沙的托盘模拟的是( )。 A.月球表面 B.月海盆地 C.大小不同的环形山 A (2)在状状模拟制造环形山的过程中，下列做法不正确的是( )。 A.用不同的力度扔球 B.选择大小不同的球 C.只朝同一个方向扔球 C (3)通过模拟制造环形山推测，环形山的形成原因可能是( )。 A.陨石撞击 B.火山喷发 C.外星人活动 (4)下列对月球上环形山特点的描述，正确的是( )。 A.排列整齐 B.数量很少 C.分布杂乱 A C 2.根据所学知识，回答下列问题。 (1)请写出上图各月相的名称。 甲： 乙： 丙： 丁： 满月 上弦月 上凸月 娥眉月 (2)这四张照片是在农历( )(填“上半月