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S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？ 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第31页。 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第32页。 S S1 S2 L1 L2 观察实验 再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？ 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第33页。 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第34页。 并联电路的特点 ①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作； ③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路． 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第35页。 串联电路与并联电路的比较 串联电路 并联电路 串联电路中,各盏灯总是 。 同时亮，同时熄灭 并联电路中，各盏灯互 影响； 不 开关控制 ，放在 不同的位置对整个电路 的控制作用是 。 整个电路 相同的 串联电路 条电流 的路径。 只有一 并联电路有 电 流的路径。 两条以上 干路开关是控制 ， 整个电路的 支路开关只控制 。 本支路的电 路 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第36页。 电路识别 串联 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第37页。 并联 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第38页。 并联 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第39页。 串联 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第40页。 并联 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第41页。 并联 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第42页。 例题：下图中所示的各个电路中，开关S闭 合后，小灯泡L1和L2都能发光的是 （ ） × × L1 L2 S × × L1 L2 S × × L1 L2 S × × L1 L2 S A B C D A 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第43页。 S1 S2 S3 L1 L2 闭合， 断开，L1 L2串联 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第44页。 S1 S2 S3 L1 L2 闭合， 断开，L1 L2串联 S1 S2S3 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第45页。 S1 L1 L2 闭合， 断开，L1 L2串联 S1 S2S3 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第46页。 S1 S2 S3 L1 L2 断开， 闭合，L1 L2并联 闭合， 断开，L1 L2串联 S1 S2S3 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第47页。 S1 S2 S3 L1 L2 断开， 闭合，L1 L2并联 闭合， 断开，L1 L2串联 S1 S2S3 S1 S2S3 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第48页。 S2 S3 L1 L2 断开， 闭合，L1 L2并联 闭合， 断开，L1 L2串联 S1 S2S3 S1 S2S3 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第49页。 根据电路图连接实物图 L1 L2 L1 L2 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第50页。 根据电路图连接实物图 L1 L2 L1 L2 S1 S2 S1 S2 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第51页。 根据电路图连接实物图 S1 S2 L1 L2 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第52页。 根据实物图画出相应的电路图 S1 S2 L1 L2 A B · 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第53页。 根据实物图画出相应的电路图 S1 S2 L1 L2 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第54页。 根据实物图画出相应的电路图 S2 S1 L1 L2 新浙教版-电荷与电流(第二课时)全文共56页，当前为第55页。 2. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯