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“双减”背景下初中数学单元
作业设计案例
教材版本:北京师范大学出版社
年 级:八年级
册 数:上 册
单 元 数:三个单元
单 元 名:1、探索勾股定理
一定是直角三角形吗?
勾股定理的应用
二〇二二年四月
第
第 PAGE 216 页 共 NUMPAGES 217 页
“双减”背景下初中数学单元作业设计案例
—以《勾股定理》为例
2021年7月,办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,将“作业”视为教育改革的一个突破点.具体到初中阶段的作业,有以下几个方面的要求:一是在作业时间上,初中书面作业平均完成时间不超过9
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