双减背景下单元整体作业分层设计案例 北师大版数学七年级上册 角.docx

PAGE 2 双减背景下初中数学分层教学作业设计 ——以北师大版七年级上4.3《角》为例 摘 要：“双减”背景下，初中数学作业的设计越来越重要。优秀的数学作业设计既可以提高学生的学习效率，减轻学习压力，还能够大幅提升学生的学习热忱，让学生更喜欢学习数学。为更好的体现七中着眼整体，立足个体，充分发挥学生的主体作用的“三体”教育思想，尊重学生在数学学习中的主体地位和差异性，本文以北师大版七年级上《角》的学习为例，提出初中数学分层教学模式下的多层次结构作业设计方案。该方案让不同能力的学生完成能力就近区的作业，增强学生自信心，既让学生吃得饱，还要让学生吃得好，进而达到良好的教学效果。 关键词：双