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双减背景下单元整体作业分层设计案例 统编版语文五年级上册第三单元 民间故事.docx

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    PAGE PAGE 1 单元整体作业设计 教材版本：统编版 年级：五年级 册数：上册 单元数：第三单元 单元名：民间故事 部编版小学语文五年级上册第三单元整体作业设计 【单元整体作业优化设计总体思路】 常规类作业：着眼单元语文要素、习作要求，设计课前、课中、课后及周末的基础型作业，巩固基础知识，训练基本能力，实现单元学习目标。 综合类作业：紧扣单元主题，加入学科融合，设计系列化的主题性作业贯穿整个单元，增强作业的趣味性、实践性、互动性和参与感。 【单元整体作业优化设计阐述】 解读课标 语文课标中明确指出高段学生的阅读要求：阅

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