3.冲过战境 教学设计 小学一致二年级体育.docVIP

3.冲过战境 教学设计 教学目标 运动参与：通过冲过战缘游戏的学习，全体学生掌握其游戏的方法，并积极完成教学目标。 运动技能：全体学生能够学会1至3种冲过战境的方法和技巧，并在拓展练习中能够完成。 身体健康：通过本单元课多种形式的功能性身体训练，发展学生的灵敏、协调素质及躲闪能力。心理健康与社会适应：学生在积极练习中能够充分讨论合作，展现出团结、勇往直前的精神。 学情分析 二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生在兴趣的驱使下充分的动起来，学会和掌握跑、跳、投、攀爬等提高人体基本活动能力的动作技能和方法，培养正确的身体姿态，增强学生体质，为以后进一步学习各种体育活动的技能技术打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 重点难点 重点：学生自主学习的意识和团队协作能力的培养 难点：在学习的过程中发散思维，积极创新 教学活动 活动1 导入 课堂常规 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、安排见习生 5、安全教育 准备活动 1、绕操场中圈跑4圈 2、游戏：抱团方-当教师喊出几的数字就几个学生抱团，未抱团成功的同学深蹲5次，最后教师喊出的数字抱团成功的同学即为本节课同一组的队友 活动2教学活动 单脚跳双脚落地跳法练习： 讲解动作重难点 重点：双脚落地 难点：动作变形，跳跃变成跨越 游戏 冲过战壕规则 发令后学生冲向战壕，跳过战壕，拿取标志物 躲闪追击者，被抓到的同学被淘汰 跳跃时尽量采用单脚起跳双脚落地的方法 【教法 1.教师讲解动作重难点 2.教师进行示范并讲解 3.指导学生进行练习 4.观察发现问题及时纠正 5.讲解游戏规则 6.进行练习，强调运用刚刚学过的动作,让学生进行讨论 7.进行游戏 8.进行总结】 活动3结束部分 1.课课练一通过“爬垫子”练习来加强学生的协调能力，上肢及腿部力量，有效地提高学生身体素质及运动技术水平。 2.放松、评价 设计意图：调整呼吸，放松身心，培养学生对民族体育的热爱，增加了师生之间的亲和力。学生通过自评、互评使其对自己本节课的表现有个全面的认识。