暑假五升六衔接专项训练 文言文阅读 （试题）部编版语文五年级下册（一）（含答案）.docVIP

文言文阅读理解（一） 课外阅读。 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1．请为下列加点字选择正确的解释。 （1）近塞上之人( ) A．靠近；???B．不久；?????C．距离短；?????D．亲密 （2）有善术者( ) A．善良；???B．擅长；???C．好；???D．容易 （3）马无故亡而入胡( ) A．过去的，原来的；???B．所以；???C．原因；???D．朋友 2．下列各组中与“人皆贺之”中加点的“之”字用法相同的一项是（ 　） A．近塞上之人 B．人皆吊之 C．此独以跛之故 D．而疑邻人之父 3．这个故事给我们什么启发？下面叙述不恰当的一项是（　 ） A．事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。 B．遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。 C．在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换。 D．坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。 课内阅读。 自相矛盾 楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 4．联系上下文，词语理解不正确的一项是（???????） A．“鬻”在文中的意思是“卖”。 B．“陷”的意思是“刺破”。 C．“弗能”的意思是“不能”。 D．“夫”在文中指“夫人”。 5．文中“其人弗能应也”的原因是（???????） A．因为卖矛和盾的人不想和众人说话。 B．因为卖矛和盾的人发现自己前后的说法是有冲突的。 C．因为卖矛和盾的人能合理地说出矛和盾的功力。 D．因为矛是无坚不摧，而盾是牢不可破。 6．对句子“楚人有鬻盾与矛者。”朗读正确的一项是（???????） A．楚人/有/鬻盾与矛者。 B．楚/人有鬻/盾与矛者。 C．楚人有/鬻盾/与矛者。 D．楚人/有鬻/盾与矛者。 7．下列对这则寓言的理解及感悟正确的一项是（???????） A．寓言告诉人们生活中不能有矛和盾同时存在。 B．寓言告诉人们说话做事要前后相符。 C．寓言告诉我们说话做事情要见机行事。 D．寓言告诉我们不要同时卖矛和盾。 文言文阅读。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠 。???孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出 。???为设果，果有杨梅 。???孔 指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 8．解释词语。 诣：__________________________惠：___________________ 9．“氏”表示姓氏 。???姓“杨”的人可称为“杨氏”，那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为 “_____________________ ”“______________________ ”。 10．文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？ 请抄写下来。 ___________________________________________ 11．《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅 读并完成下面的练习。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然 。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （1）文中的小孩姓________________。“戏”的意思是_____________________ （2）徐孺子的言语智慧在于他用_____________与月亮进行类比，以反驳“____________________ ”的观点。 阅读下面文言文，完成练习。 愚人食盐 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已①，更为益②盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔③，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽④，反为其患。 【注释】① 闻已：听完；② 益：增加；③尚尔：如此； ④口爽：口味败坏。 12．联系上下文，猜测加点字的意思。 ① 缘有盐故 ( )??????????????????????② 便空食盐?????( ) 13．读好下面的句子，读出停顿处用“/”划开。 便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？” 14．文中“愚人”的“愚”表现在：___________________________ 15．结合注释，想想画“ ”句子的意思并写下来。 ______________________________________________ 我从