主持小学毕业班会议主持词(6篇).docVIP

主持小学毕业班会议主持词(6篇).doc

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主持小学毕业班会议主持词(精选6篇) 主持小学毕业班会议主持词1 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 小学生涯是一本奠定人生根基的书,六年几千页犹如白驹过隙匆匆翻过,此时此刻,我们每一个人既兴奋喜悦,又带着一丝离别的伤感。今天对在场的每一位同学都有着极不寻常的意义,因为在今天,我们将为六年的小学生活画上圆满的句号。接下来,我们将以主题中队会的形式,举行临钢小学教育集团二校区六年级毕业典礼!六(7)班的44名学子将带着44个梦想从这里启航! 第一项:升国旗,唱国歌。(配乐) 第二项:出队旗(配乐) 第三项:齐唱《中国少年先锋队队歌》(指挥:吕恩佳) 第四项:学生代表毕业感言(万钇爽) 第五项:毕业班教师代表寄语(张老师) 第六项:校领导讲话() 第七项:学生向学校领导及六年级所有任课教师行谢师礼 (六年来,在父母的陪伴下、在老师的引领下、在学校领导的关爱下,同学们德、智、体、美、劳等各方面都获得了长足进步,收获满满,现在我提议,请全体同学行队礼表示我们由衷的谢意,敬礼、礼毕) 第八项:齐唱校歌(配乐) (毕业,意味着我们圆满完成了小学的学业,毕业也意味着我们即将踏上新的人生征程。诗人汪国真说:”没有比脚更长的路,没有比人更高的山。今天我们怀着对未来美好的憧憬走出校门,今后,每一步都需要同学们自己跨出,每一次提升都要自己去攀登。预祝同学们在新的征程上昂首阔步,勇往直前。最后,让我们再次唱响熟悉的临钢小学校歌《美丽钢小》,指挥:吕恩佳) 第九项:退旗(配乐,全体队员向队旗敬礼,队旗退场) 第十项:宣读活动结束 主持小学毕业班会议主持词2 女:尊敬的领导,敬爱的老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家好! 女:十三岁的太阳升起在生命的晴空, 男:十三岁的足迹延伸着无限美好的追求, 女:十三岁的翅膀翱翔着梦想与冲动, 男:踏着梦幻般童真的岁月,我们即将告别小学生涯。 女:XX市实验小学20xx届毕业典礼现在开始。 全体起立——唱《少年先锋队队歌》——请坐。 男:首先,请允许我向大家介绍一下出席今天毕业典礼的领导,他们是:卢XX校长、李XX校长、李XX校长、郑XX主任、刘X主任。请大家用热烈的掌声向领导表示我们由衷的感激之情。 女:下面,我将要向大家介绍的是:陪伴我们走过这难忘小学生涯的老师们,她们是:任XX老师、张XX老师、张XX老师、赵XX老师、谢XX老师……让掌声代表我们的心意献上一份由衷的祝福和感激。 男:老师谢谢您! 女:老师祝福您! 男:让我们再一次用最热烈的掌声对以上的领导和老师表示衷心的感谢! 女:我们在实验小学已有六个年头了,这片土地见证了我们的成长,在这里有我们的跋涉,有我们的坎坷,有我们的坚强,有我们的奋进。我们当中有一批学生被评为了优秀毕业生。下面我们用热烈的掌声请李相丽校长为大家宣读获奖毕业生名单,并请他们上台领奖! 男:即将告别母校了,也许我们缺少了嘹亮的歌声,也许我们缺少了童趣,也许狂妄的十三岁,不知天有多高,也许冲动的十三岁,不知地有多远,但我们有一颗真诚的心,让我们一起来聆听此时的心声!请xx同学发言。 女:在这六年的学习生活中,有我们成功的喜悦,也有我们成长的烦恼,有我们的欢笑,也有我们的泪水,在这六年里,我们的老师像呵护小苗一样呵护着我们,为我们付出了大量的心血和汗水,对我们充满着希望。让我们一起来聆听此刻老师的心情吧!掌声欢迎老师。 男:我们即将离开母校,告别了——朝夕相处的校园,告别了——孩童的时代,我们是一群天真的小鸟,梳理羽毛展翅飞翔,请卢校长为全体毕业生寄语。 女:掌声欢迎卢校长。 男:谢谢卢校长。毕业只是十二年心路历程的一个里程碑,它意味着人生一个阶段的终结,另一个时期的开始,它标志着思想的蜕变、精神的升华和个体生命的再次成长。 女:告别是为了更好的相见。我们的思绪又一次回到从前,老师您耐心辅导、认真上课、批改作业的身影回放在我的脑海,您鼓励的眼神时刻在看着我,您谆谆教导的话语仿佛就在耳旁…… 男:此时此刻,我只想说:老师我们爱您! 女:谢谢您,我们敬爱的老师! 男:昨天,你我由陌生到相识,由相识到相知。 女:今天,我们留下了生命中最难忘的一段回忆。 男:六年来,我们共同度过每个春夏秋冬。 女:六年来,我们共同放飞童年的梦想。 男:现在,我猜大家的心情是复杂的。 女:因为明天我们将天各一方。 男:因为明天我们将各怀理想。 女:因为明天我们将踏上新的征程。 男:那么,就让我们悄悄地许下一个美好的愿望。 女:祝福你前途无量。 男:祝愿我同样辉煌。 女:同学们,请记住今天这个激励人心的时刻。 男:因为今天燃烧着老师的期望。 女:因为今天跳动着离别的依恋。 男:千言万语说不完心头的感伤, 女:多少祈愿装不下浓浓的情感, 男:离别的时刻无需惆怅,不要悲伤,只要你我还有理想,我们的心将永远

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