《建筑工程施工质量管理》课程标准.docxVIP

《建筑工程施工质量管理》课程标准 .课程性质与任务1.1课程性质 《建筑工程施工质量管理》课程是建设工程管理专业的必修 课程与核心课程。质量目标管理始终是建设工程领域工程管理的 主要目标之一。课程定位施工现场质量管理岗位，岗位所具备的 素质、知识和技能是本专业人才培养目标的主要内容。通过本课 程学习使学生牢固树立“质量第一”的管理意识，养成“老实 守信”的职业素养。 L2课程任务 本课程的主要任务是通过本课程的学习，使学生具备建筑 工程领域工程质量控制、质量验收、质量通病与防治等有关知 识和技能。 其前导课程为建筑施工技术、资料管理、招投标与合同管 理、进度管理等，平行课程为建筑工程施工平安管理、监理实 务等，后续课程为顶岗实习等。 .课程目标与要求课程目标 素质目标： （1）通过小组实操合作分工训练，培养学生团队协作、 与人沟通的能力； （2）通过自评、小组互评，培养学生公平、公正的职业 素养、团队荣誉感和上进心； （3）通过施工质量检查验收，培养学生谦虚谨慎、认真 负责的工作态度、老实守信的职业素养、精益求精的工匠精神； （4）通过质量验收实操训练，培养学生踏实肯干、吃苦 耐劳的工作作风以及劳动精神和劳模精神； （5）通过建立职业情境教学和现场教学，培养学生融入 企业施工现场环境和感受企业文化气氛。 知识目标： 思政元素设计 法治、敬业、诚信 模块名称 建筑工程施工准备 工程 工程2.3单位、人员资质进场检查 参考学时 1 主要学习目标 施工单位和施工人员进场的资质核查内容与要求 工作任务 对进场的施工单位和施工人员的资质进行核查 教学条件 线上教学资源+课堂面授多媒体教室 教学方法 课前线上翻转、测试，课上面授，课后线上作业补充 考核方式 过程性考核50%+终结性考核50% 思政元素设计 公正、法治、敬业、诚信、友善 模块名称 建筑工程施工准备 工程 工程2.4材料、机械设备进场检查 参考学时 2 主要学习目标 建筑材料、机械设备进场检查内容、要求与取样、报批 工作任务 对进场的建筑材料、机械设备进行检查，并取样和报批 教学条件 线上教学资源+课堂面授多媒体教室 教学方法 课前线上翻转、测试，课上面授，课后线上作业补充 考核方式 过程性考核50%+终结性考核50% 思政元素设计 公正、法治、敬业、诚信、友善 模块名称 建筑工程施工准备 工程 工程2.5施工现场环境的质量检查 参考学时 1 主要学习目标 施工现场自然环境、技术经济环境、工程管理环境和社会人文环境 工作任务 检查施工现场自然环境、技术经济环境、工程管理环境和社会人文环境 教学条件 线上教学资源+课堂面授多媒体教室 教学方法 课前线上翻转、测试，课上面授，课后线上作业补充 考核方式 过程性考核50%+终结性考核50% 思政元素设计 公正、法治、敬业、诚信、友善 模块名称 地基与基础分部工程施工质量管理 工程 工程3.1 土方工程施工质量管理 参考学时 2 主要学习目标 土方工程 施工质量控制要点、质量验收标准、质量验收记录和质量通病及防治 1011 工作任务 对土方工程进行质量检查和验收 教学条件 线上教学资源+课堂面授多媒体教室 教学方法 课前线上翻转、测试，课上面授，课后线上作业补充 考核方式 过程性考核50%+终结性考核50% 思政元素设计 公正、法治、敬业、诚信、友善 模块名称 地基与基础分部工程施工质量管理 工程 工程3.2地基工程施工质量管理 参考学时 2 主要学习目标 地基工程 施工质量控制要点、质量验收标准、质量验收记录和质量通病及防治 工作任务 对地基工程进行质量检查和验收 教学条件 线上教学资源+课堂面授多媒体教室 教学方法 课前线上翻转、测试，课上面授，课后线上作业补充 考核方式 过程性考核50%+终结性考核50% 思政元素设计 公正、法治、敬业、诚信、友善 模块名称 地基与基础分部工程施工质量管理 工程 工程3.3基础工程施工质量管理 参考学时 2 主要学习目标 基础工程 施工质量控制要点、质量验收标准、质量验收记录和质量通病及防治 工作任务 对基础工程进行质量检查和验收 教学条件 线上教学资源+课堂面授多媒体教室 教学方法 课前线上翻转、测试，课上面授，课后线上作业补充 考核方式 过程性考核50%+终结性考核50% 思政元素设计 公正、法治、敬业、诚信、友善 模块名称 地基与基础分部工程施工质量管理 工程 工程3.4基坑支护工程施工质量管理 参考学时 2 主要学习目标 基坑支护工程 施工质量控制要点、质量验收标准、质量验收记录和质量通病及防治 工作任务 对基坑支护工程进行质量检查和验收 教学条件 线上教学资源+课堂面授多媒体教室 教学方法 课前线上翻转、测试，课上面授，课后线上作业补充 考核方式 过程性考核50%+终结性考核50