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中班科学:有趣的水培植物
设计意图：
近年来水培植物已走进了我们的生活，它的美观与独特的培育方式，总能引起孩子们的好奇心。尤其是最近几周，我们为了丰富自然角的植物，在自然角添置了一些水培植物。从而引来了小朋友对它们的关注，产生了一系列“它怎么长在水里不长在泥土里呢？”“植物没有泥土不会死吗？”问不完的问题。于是，我设计了本次科学活动。旨在培养幼儿爱护植物、热爱大自然的情感，体验种植的乐趣。
活动目标：
1.了解水培植物的优点。
2.学习种植水培植物的方法，体验种植带来的乐趣。
3.培养幼儿爱护植物、热爱大自然的情感。
活动准备：
1.布置“水培植物店”场景。
2.种植“水培植物”的工具。（各种废弃瓶子、水桶、剪刀、水勺、盆）
3.各种适合水培的植物。
活动过程：
一、参观水培植物店，激发兴趣。
1.师：今天花木市场新开了一家“水培植物店”，请大家坐上我的公交车一起去参观吧！
2.参观水培植物店，自由说说植物的名称。
师：你们认识这些植物吗？
二、与土培植物比较，发现优点。
师：水培植物点参观完了，我们上车回去啦！
1.出示水培植物与土培植物，观察并讨论。
师：水培植物店里的植物漂亮吗？相比土培植物你更喜欢哪一种？为什么？
2.小结水培植物的优点：水培植物美观，能直接看到植物的根；它比土培植物干净、卫生，无病虫；它们能与动物共养或几种植物共养；养护简单。所以人们越来越喜欢培植水培植物。
三、学习种植水培植物，体验种植乐趣。
1.幼儿讨论种植方法。
师：孩子们，你们想不想种植水培植物？你们觉得应该怎样种植呢？
2.教师边操作边讲解种植方法。
师：请小朋友看看老师是怎样种植水培植物的，种植的时候要注意什么？
制作方法:
a.选择植物和瓶子。（首先拿好小盆和水勺再去选择自己喜欢的植物和瓶子）
b.洗根：抓住植物的茎部清洗根部的泥土。（清洗时要上下水洗，这个过程不能太用力以免弄伤根部。）
c.修剪枯叶及烂根。（它们会影响到正常的枝叶的生长。）
d.植物放入花瓶中加水。（只要加到根部白白嫩嫩的那些茎就行了，水太多会烂根。）
e.水培植物制作完成。
3.幼儿种植水培植物，教师巡回指导。
四、成果展示。
把小朋友制作的“水培植物”瓶子上贴上自己的名字陈列出来，相互欣赏、评价。
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