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《通信原理》课程思政教学案例（一等奖）
一、课程简介
? ? 通信原理是通信工程和广播电视工程专业最核心的一门专业基础课，该课程的目的使本专业学生掌握现代通信理论和基础技术，了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本原理和系统基本的分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。本课内容和信号与系统、概率论等前导课程联系较紧密，概念抽象，逻辑性强，注重细节。在传统的课堂教学环境下，学生很难在有限的课堂内掌握好老师讲的每一个知识点。另一方面，学生认为该门课程理论性强，知识点多，公式推导繁杂，以致学习兴趣普遍不高。做为一门重要的专业基础课，通信原理的掌握情况直接影响学生的考研和未来工作。如何能够将课堂变得生动，如何能够充分调动学生的学习兴趣，一直是任课教师不断研究的课题。
二、课程挖掘的思政资源分析
为了有效培养学生的知识、能力和素养，要对传统的课程教学点进行思政元素挖掘并映射，建设以思维训练为核心的多样化教学形式，将思政教育贯穿于通信原理课程教学的全过程，课程具体要点见下表1。
三、案例信息
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