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说课吧 Unit 7 Would you mind turning down the music ?说课稿 1 教学内容： Go for it 八年级英语下册Unit 7 单元Section A 部分。其核心内容是 如何请求 及表示歉意 。本部分始终围绕着这一主题安排了听、说、读、写的活动任务，让学 生在这些环节中学会用更加礼貌的请求方式 Would you mind doing things ？Would you mind not doing things? 以及表示歉意的回答—Sorry ,Not at all / I’ll do it right away 等。同时，本人将分两个课时完成。 3 教学目标： 根据 新课程标准 关于教学目标的要求，结合本单元的具体内容，在 SECTION A部分，目标细分如下： 1. 语言知识 A 、词汇SECTION A部分新单词较少，主要掌握如下: dish, yard, wear jeans, put on, get out of, in a minute. B 、语法Would you mind doing sth Would you mind not doing sth 复习could you please /could you /would you / have to 的用法 C 、功能学会礼貌性的请求和表示歉意 2. 学习策略 首先，是自主学习法。在本堂课中主要体现在学生看图片讨论、做听力、通过 对话操练句型等环节中。 其次，是合作学习法，主要体现在自编对话，表演对话等环节中。 再次，是情景体验法。情景教学是本堂课自始至终的主线，如何请求别人做某 事，就是让学生在相应的情景中体验出来的。 3. 情感目标 A 、学会拒绝或阻止他人的不礼貌行为，增强学生适应社会的能力。 B 、学会用平和的心态礼貌地处理好生活中遇到的或突发的难题。 5. 能力目标: 指导学生在自主探究和任务型教学模式中，让学生学会用礼 貌性的 英语请求及如何表示歉意. 学会更好的与他人沟通。这亦是素 ★星沙英语网★ ★大量新课程英语资料下载★ 说课吧 质教育的 以人为本 的目标体现。 三．单元重难点 委婉地提出请求、表示歉意。 Would you mind moving the bike ？ No, not at all Would you mind not playing baseball here ? So y , I’ll go and play in the park . 2．难点。 在实际的生活中委婉地表达自己的请求和歉意(即学生说的能力培养)，学会沟 通。 四、 学情分析及教学策略 本课话题来自学生的生活经历，在八年级上册UNIT 11学生已经学习了许多 动词短语，为表达提供了语言基础。此外，学生已掌握了用祈使句和 Can you…?/could you 及Could you please提出请求, 为本课的学习打下了铺 垫。具有了学习本单元知识的认知前提，能自然的与本单元的话题衔接。但 是，在语法上也就容易形成混淆。同时，本单元是关于礼貌性的话题，内容 贴近生活，学生比较容易进入角色。因而，教师在课堂中应通过大量的生活 场景图片来促使学生积极地参与，在任务型教学活动中，使学生有话想说， 有话可说，在完成各项任务的过程中自主学习语言，提高他们综合运用语言 的能力，学会更好地与他人沟通。使各层次的学生都有所收获。 五、 教学过程设计