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“11—20各数的认识”教学设计(公开课)
教学内容:
苏教版课标教材一年级上册第82-83页。
教材分析:
本节课内容是在学生认识了10以内的数和已经积累了一些认数经验的基础上,通过数数,读数等活动,认识计数单位“一(个)”“十”,初步理解“10个一是一个十”
教学目标:
1.认识计数单位十,知道10个一是1个十,2个十是20。
2.能正确读出11~20各数,掌握20以内数的顺序。
3.体会数学与现实生活的联系,初步学习估计物品的数量,初步培养数感。
4. 初步培养学生的操作能力和语表达能力.
教学重点:
认识计数单位“十”,能正确地数出11~20各数,并正确地读数。
教学难点:
初
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