如何全面提升教师立德树人能力水平课件.pptx

全面提升教师 立德树人的能力和水平 人民生活走向共同富裕， 综合国力走向世界强国， 国际地位走向世界中心。 教师职业—— 是一门学科也是一个专业，这门学科叫立德树人学，这个专业叫教书育人。 教师根本任务: 立德树人 立德就是修养德性修养师德， 树人就是培养人才培养学生。 入门 入行 入流 教师成长发展 成长：不断成熟。 发展：不断进步。 全面提升教师立德树人能力和水平： 01 领悟好要求： 做“四有”好老师 （一）好老师要有理想信念 ②教师工作的本然要求。 本来应该教书育人，本来应该培养下一代，本来应该是高质量教育的主体骨干。 1、为什么要有理想信念？ ①教师的职业责任所决定。 实现党和国家百年大计的责任，办好人民满意教育的责任，“三传播三塑造”的责任。 2、怎么样做到有理想信念？ ①以“四为一培养”要求为基准。 为人民服务、为中国共产党治国理政服务，为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，培养社会主义事业建设者和接班人。 ②强化“三个认同三个热爱四个自信”。对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同；热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党；道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 1、为什么要有道德情操？ （二）好老师要有道德情操 ①教师的职业特性决定。教师既要精于授业解惑更要精于传道，既要努力当经师更要努力当人师。 ②成功教育的重要条件。成功教育是完善身心、发展身心的教育，人格养成、人格健全的教育，培养正确三观的教育。 2、怎么样做到有道德情操？ 要有对教师职业的忠诚和热爱。热爱教育工作，有为教育事业奋斗终身的志向，执着于教书育人的点点滴滴。 01 要有做学生四个引路人的自觉情怀。锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。 02 要有加强师德修养的自觉。做高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，做弘扬社会主义道德和中华传统美德的模范。 03 （三）好老师要有扎实学识 1、为什么要有扎实的学识？ 2、怎么样做到有扎实学识？ 要致力研究和解决实际问题。立足中国大地，立足国家需求，善于用新知识新技术新理论研究真问题和解决实际问题。 要始终处于学习状态。养成爱学习爱钻研的习惯，关注知识发展前沿，学习新知识新技术新理论，不断充实拓展提高自己。 01 02 ②有仁爱之心才能尽教书育人之责。 有爱才有责任，才能尽到教书育人、立德树人的责任，体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。 （四）好老师要有仁爱之心 1、为什么要有仁爱之心？ ①仁爱之心是教育的灵魂。 教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。 2、怎么样做到有仁爱之心？ 要爱岗位爱学生爱一切美好的事物。“老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。” 要真情真心真诚地尊重理解宽容学生。拉近同学生的距离，尊重、理解、宽容是儿童和青少年不可缺少的心理需求。 要平等关爱关照每一个学生。不能对不讨自己喜欢、不对自己胃口的学生冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”更多一些理解和帮助。 02 01 03 02 修养好师德： 修养好六个方面师德 （一）修养好正确方向之德 坚持社会主义办学方向。落实“三为一培养”的要求，严守政治底线、法律底线、道德底线，杜绝散布错误思想观点。 01 坚持贯彻落实党的教育方针。教育教学的根本遵循和核心要求：落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。 02 坚持社会主义核心价值观。用好课堂，用好讲坛，用好校园阵地，用好自己的行动，加强学生价值观教育。 03 （二）修养好 爱岗敬业之德 1、认真做好三备。备学生、备教材、备教法 3、认真做到三严守。课程质量标准，教学规范，教学纪律。 2、认真对待五环节。备课，上课，布置作业，批改作业，辅导和答疑。 （三）修养好关爱学生之德 1. 关心爱护每一个学生。 2. 平等公正对待每一个学生。 3. 严慈相济地做学生良师益友。 4. 关心学生身体健康和心理健康。 5. 不讽刺不挖苦不歧视不体罚每一个学生。 （四）修养好教书育人之德 不能教书与育人两张皮，授业与传道两张皮。教书是手段，育人是目的。陶行知：教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 切实承担课程育人的主体责任 教育教学要本着“三个有利于”：有利于学生的人生发展，有利于学生的课程学习，有利于学生的学习效果。 切实做到教育教学以学生为中心 （五）修养好为人师表之德 人内在的格调境界不能变，一个人的理想、追求、永恒意义的价值理念、精神风貌，应当具有恒定性。 一个人的行为规范和言谈举止要因环境、场境的不同而变化。学会控制自己的情绪和行为。 1、在伦理角色上成为学生学习的榜样。 2、在人格角色上成为学生学习的榜样。