《山羊过桥》幼儿园中班礼仪活动教案5篇.docx

PAGE PAGE 1 《山羊过桥》幼儿园中班礼仪活动教案5篇 　 《山羊过桥》幼儿园中班礼仪活动教案 篇1 　　活动目标： 　　1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。 　　2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。 　　活动重点：懂得同伴之间要互相谦让和分享，懂得为他人着想。 　　活动难点： 　　体验谦让和分享所带来的乐趣。 　　活动准备： 　　1、故事图片《山羊过桥》。 　　2、平衡木一个。 　　3、欢快的音乐。 　　活动过程： 　　一、听音乐做律动，以游戏的方式进入主题，激发幼儿对活动的兴趣。 　　教师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？ 　　教师：现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧！瞧，这里有一个独木桥， 　　现在分两组进行游戏，看哪组小朋友能顺利过桥，而且一个都不掉下来。（幼儿开始游戏，等游戏结束后教师进行点评。 　　二、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。 　　1、教师出示图片，讲述故事。 　　教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧？（教师讲述故事） 　　2、幼儿听完故事后，教师提问： 　　教师：小山羊是怎么过桥的？最后的结果是什么？ 　　教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢？ 　　教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢，我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。 　　三、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。 　　教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗？他是谁？为什么喜欢和他做朋友？ 　　教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗？遇到事情时，谦让同伴有什么感受？ 教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦！ 　　《山羊过桥》幼儿园中班礼仪活动教案 篇2 　　教学设计背景 　　来我们班值班的车老师和我说《三只羊的故事》我们班的孩子差不多都能背下来，她组织孩子进行表演了，但是没有表演几个，就到点了，孩子还没有表演够呢，希望我能继续组织孩子表演，满足孩子的愿望，因此我设计了本次活动。 　　活动目标 　　1、在表演中积累、丰富幼儿语言。 　　2、在表演中学会和小朋友互相配合，体验表演的快乐。 　　3、通过表演，体会大灰狼的危险和遇到危险时要机智勇敢、不退缩。 　　4、通过本次活动，实现表演的愿望，增长表演阅历。 　　教学重点、难点 　　重点：丰富幼儿语言，增长表演阅历；体验互相配合与团结合作，锻炼幼儿应急反应。 　　难点： 互相配合，团结合作的意识 　　活动准备 　　经验准备： 　　1、熟悉《三只羊》的故事情节。 　　2、有表演的欲望。 　　物质准备： 　　《三只羊》故事光碟、电视机、DVD，小椅子四把。 　　活动过程 　　开始部分： 　　师幼律动 　　引入： 听车老师说，小朋友们非常想表演《三只羊》的故事，是吗？ 　　车老师说，有几个小朋友不知道故事里讲了什么，想表演，但是没有表演成功，那你们想不想表演呢？ 　　想表演，好，老师就再播一遍《三只羊》的故事，我们认真听故事是怎么讲的，好吗？ 　　基本部分： 　　一、欣赏故事《三只羊》 　　1.教师播放故事，幼儿欣赏。 　　2.再次播放故事两遍，教师带着幼儿一同复述故事对话部分。 　　师：好了，我们现在准备表演啦！ 　　二、故事表演《三只羊》。 　　1.教师准备表演活动：用椅子摆成一个半圆，假设是老狼的山洞，和幼儿说明上山、下山的路线 　　2、组织幼儿表演： 　　师：谁愿意表演老狼啊？谁愿意表演小羊（中羊、大羊）啊？ 　　（在自愿表演的幼儿中，选定的幼儿以小羊为准，依次选个子比较高的孩子扮演中羊、大羊。） 　　幼儿表演《三只羊》的故事。（活动中，教师要及时帮助幼儿上、下场，互相配合，提示台词、演出结束敬礼等事宜，个别幼儿语气不到位的地方，教师要指导，鼓励幼儿重新说台词，发挥出幼儿的水平来。个别不敢表演的幼儿，鼓励其他幼儿带着一同演出，让他体会参与的乐趣就可以，为以后的积极参与做准备） 　　结束部分： 　　播放《三只羊》故事，集体配音：第一行小朋友配老狼、第二行、第三行、第四行小朋友一次配小羊、中羊、大羊。 　　课外延伸： 　　欣赏故事《小飞侠》 　　（因为现实中，这节课结束时，幼儿要求要表演《小飞侠》，教师也答应了幼儿的要求） 　　活动反思： 本节课的设计主题来源于幼儿的要求，也正是“做幼儿喜欢的游戏”的体现。 活动中，幼儿的表达热情、积极配合的意识都得到了很好的体现，幼儿也有意识地富有感情地去表演，活动中，幼儿那稚嫩的、富有感情的表演，也深深地感动着我，为我增加了努力工作的