《高等教育学》练习题2【常考重点题库】.pdfVIP

唯一微信：315538329，其他均为倒卖，联系微信时事政治永久更新 唯一销售渠道-淘宝网： 客服：红猫商城 免费更新Q群：324094624 《高等教育学》练习题2 一、填空题 （本大题共10 小题，每小题1分，共10分。请将正确的 答案填写在题目中的空格内） 1.教育构成的基本要素主要有教育者、教育中介、 受教育性 三个方面。 2.教学内容的 高深性 与专业性是高等教育区别于其他教育形式的本质特 征。 3.近现代意义的大学产生在 中世纪 。 4.以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和 选修课 。 5.高等教育促进社会发展的功能主要体现在政治、 经济 和文化三个方面。 6.以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和 隐性课程 。 7.按照科研与生产结合的紧密程度，联合国教科文组织将其分为基础研究、 应用研究 推广研究三大类。 8.高校教师备课应做到 “四备”，即备教材、备学生、 备教法 、备自己。 9.依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、 形成性评价 和终结性评 价。 10.霍尔将人际距离划分为四种区域，即亲密距离，个人距离、 社交距离 公众 距离。 二、单项选择题 （本大题共 12 小题，每小题 1分，共 12 分。在每小题给出的 四个选项中，只有一个是符合题意的，把你所选的选项前的母填在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。） 1 6 第 页 共 页 唯一微信：315538329，其他均为倒卖，联系微信时事政治永久更新 唯一销售渠道-淘宝网： 客服：红猫商城 免费更新Q群：324094624 1.最选提出 “教学与科研结合”办学理念的大学是 A．巴黎大学 B. 牛津大学 C. 柏林大学 D. 博洛尼亚大学 【 C 】 2.下列评价中类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是 A．诊断性评价 B. 自我评价 C. 绝对评价 D. 相对评价 【 A 】 3.首先提出高校为社会服务的的大学 A．巴黎大学 B. 剑桥大学 C. 柏林大学 D. 威期康星大学 【 D 】 4.按照马丁.特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入 A．精英教育阶段 B. 大众化教育阶段 C. 普及教育阶段 D. 英才教育阶段 【 B 】 5.按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和 A．形成生评价 B. 绝对评价 C. 定性评价 D. 终结性评价 【 C 】 6.一般认为，我国近代大学开端始于洋务运动中创办的 A．东北大学 B. 南开大学 C. 武汉大学 D. 京师同文馆 【 D 】 7.主张 “中体西用”的代表人物是 A．张之洞 B. 李鸿章 C. 梁启超 D. 蔡元培 【 A 】 8.高校教师应是课程资源的 2 6 第 页 共 页 唯一微信：315538329，其他均为倒卖，联系微信时事政治永久更新 唯一销售渠道-淘宝网： 客服：红猫商城 免费更新Q群：324094624 A．合作者与参与者