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中山火炬高技术产业开发区中心小学 人教版语文四年级下册 执教教师:张贤 发现问题 1、文中哪些地方使你感动? 2、交流对最后一个自然段的理解. 课文写了哪两件将心比心的事? 想一想 理解 宽容 关爱 鼓励   我会读 血管 不禁 尊重 扎针   zhā 扎 zhá zā 文章先写一位阿姨为母亲________, 再写_________________。 我会说 我会学 默读课文,画出让你感动的句子,写下感受。 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。” 只见母亲轻轻地对护士说“不要紧,再来一次!” 母亲用另外一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。” 对话仿说 将心比心我会这么说: 我在专心写字,同学跑过来,撞到我的桌角, 弄脏了我的作业,看他一脸的不好意思,我会说:“____________________________ _____________________________________。”这就是将心比心。 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 联系生活中的小事, 谈谈你的理解? 将心比心 《现代汉语词典》上解释为: 拿自己的心比照别人的心,指遇事设身处地为别人着想。 拓展阅读《第六颗钻石》 画出让你感动的句子,写下感受,组内交流体会。 1、完成《第六颗钻石》的体会交流。 2、以日记的形式,写一则生活中将心比心的小事,多用语言描写感动别人。 课后作业 中山火炬高技术产业开发区中心小学 人教版语文四年级下册 执教教师:张贤

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