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三次科技革命比较表 制表： 审核: 比较内容 第一次 （工业革命） 第二次 （科技革命） 第三次 （新的科技革命） 起止时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代 19世纪上半期 19世纪末20初 : 正在进行 主要标志 蒸汽机的发明、改进及 广泛使用 电力和内燃机的广泛应 用 原子能，电子计算机， 航天技术，生物工程等 领域取得重大突破 理论基础 牛顿的力学 法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论 领先国家 英国 美、德 美国 对生产方 式的影响 实现了生产方式的机 械化 实现了生产方式的电气 化 实现了生产方式的自动 化，并向信息化、智能 化方向发展 进入的时 代 蒸汽时代 电气时代 信息时代 交通工具 汽船（轮船）、火车 电车、汽车、飞艇、飞 机 宇宙飞船 新兴的部 门 棉纺织业 石油化工、汽车制造、 电力工业 信息技术产业、核工业、 航空航天工业、电子工 业 主要发明 （成果） （最重要发明：蒸汽 机） 瓦特改良蒸汽机 富尔顿发明汽船 斯蒂芬孙发明火车 （最重要发明：电机、 内燃机） 爱迪生发明电灯 卡尔?本茨发明内燃机、 汽车 莱特兄弟发明飞机（飞 行者I号） （最重要发明：电子计 算机） 1945年美国制成电子计 算机 1957年10月苏联成功 地将第一颗人造地球卫 星送上太空 1997年2月苏格兰科学 家用克隆技术繁殖了母 羊“多利” 动力能源 改良的蒸汽机（蒸汽、 煤炭） 发电机和电动机（电 力）、内燃机（石油） 核能 特点 1、许多技术发明都来 源于工匠的实践经验， 科学和技术尚未真正 结合；2、第一次工业 革命首先发生在英国， 重要的新机器和新生 产方法主要是在英国 发明的，其他国家工业 革命发展相对缓慢? 1、自然科学和生产技术 结合，使科学技术成为 生产力发展的直接动 力。2、第二次工业革命 几乎在几个先进国家同 时发生，处于领先地位 的是美国和德国。3、在 一些后起的国家两次工 业革命同时进行，能充 分利用其成果，加快经 济的发展。 1、科学技术转化为直接 生产力的速度加快，缩 短了知识变为物质财富 的过程。2、科学和技术 紧密结合，相互促进。3、 科学技术各个领域之间 相互渗透。4、新技术成为 社会生产力中最活跃的因 素，在促进经济增长的各种 因素中，科技进步所占比重 不断上升。  兴起的 共同背 景 1、资产阶级统治地位的确立 2、资本的积累 3、科学理论的突破 4 、市场的需求5、劳动力的增长 影 响 1、使人类进入了“蒸 汽时代”。2、创造了 巨大生产力，使社会面 貌发生了翻天覆地的 变化。3.工业革命以 后，资本主义最终战胜 了封建主义，率先完成 工业革命的西方资本 主乂国豕逐步确立起 对世界的统治，世界形 成了西方先进、东方落 后的局面。 1、进入了“电气时 代，2、科学技术作为 第一生产力，对经济发 展和社会进步起巨大促 进作用。3、第二次工业 革命为人类社会经济的 迅猛发展，社会面貌的 巨大改观，人类生活质 里的普遍提咼，注入了 前所未有的强劲动力。 1、推动社会生产力空前 发展。2、促进了社会经 济结构和社会生活结构 的革命性变化，并酿造 一场新的产业革命。3、 引起了国际经济格局的 变化，从而推动了世界 经济格局的多极化. 共同影响 大大提高了生产力水平；促进了经济的迅猛发展；都引起了社会关系的变 化；都推动了经济全球化。 思考、启 示 科学技术已成为第一生产力，也是经济发展的决定性因素； 劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学 技术，同时又促进了生产力的发展； 一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展； 我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根 本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐； 我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展 的客观要求。 三次科技 革命对中 国的影响 政治上，英国工业革命 后，为了掠夺原材料和 市场，把侵略矛头指向 了中国，发动鸦片战争 打开中国的大门，破坏 中国的主权，使中国开 始沦为半殖民地半封 建社会。经济上，一方 面使中国的自然经济 开始解体，另一方面是 中国逐渐陷入资本主 义市场。思想上，萌发 了向西方学习的新思 潮。如林则徐、魏源、 洋务派。 第二次科技革命后， 资本主义进入到垄 断阶段，加紧侵略和 瓜分世界，落后的中 国再次成为被掠夺 的重要目标。列强通 过一系列侵略活动， 如八国联军侵华战 争，使中国完全沦为 半殖民地半封建社 会，民族危机空前加 重。民族资产阶级发 起了维新变法运动； 由向西方学习军事 技术转为学习制度， 如严复、资产阶级维 新派。 带来了经济全球化，为我国 参与国际竞争提供了良好 的机遇；同时，全球经济发 展迅猛，而我国工业基础