《中小学研学旅行基地（营地）规范》.pdfVIP

DBXX/ XXXXX—XXXX 中小学研学旅行基地 （营地）规范 1 范围 本标准规定了研学基地 （营地）概念及相关术语、研学资源审核、研学基地 （营地）建设、设施设 备供给、服务配套、安全保障、运营管理、评价反馈等环节的评定与复核标准。 本标准适用于中小学组织开展的研学旅行和江西省研学基地 （营地）的规划、建设、管理及评定。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件， 凡不注日期的引用文件，其必威体育精装版版 （包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 2894 安全标志及其使用导则 GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB 5768.2 道路交通标志 第2部分：道路交通标志 GB 7258 机动车运行安全技术条件 GB/T 10001.1 公共信息图形符号 第1部分：通用符号 GB/T 10001.2 标志用公共信息图形符号 第2部分：旅游休闲符号 GB/T 14308—2010 旅游饭店星级的划分与评定 GB 14934 食 （饮）具消毒卫生标准 GB 16153 饭馆 （餐厅）卫生标准 GB/T 17775-2003 旅游景区质量等级的划分与评定 GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统 GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级的划分与评定 GB 19085 商业、服务业经营场所传染性疾病预防措施 GB/T 19095—2003 生活垃圾分类标志 GB/T 26354—2010 旅游信息咨询中心设置与服务 GB/T 26361 旅游餐馆设施与服务等级划分 GB/T 50052—2009 供配电系统设计规范 GB 50763—2012 无障碍设计规范 LB/T 003 星级饭店客房客用品质量与配备要求 LB/T 011—2011 旅游景区游客中心设施与服务规范 LB/T 014—2011 旅游景区讲解服务规范 LB/T 025 风景旅游道路及其游憩服务设施要求 LB/T 034-2014 景区最大承载量核定导则 LB/T 054 研学旅行服务规范 3 术语与定义 1 DBXX/ XXXXX—XXXX 3.1 研学 一种依托特定资源进行的，通过旅行活动，有目的、有意识、有方法地帮助学生通过体验式学习实现启 发性、探究性、实践性身心变化教学目标的校外集体教学过程。 3.2 研学旅行 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性 学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内 容，是综合实践育人的有效途径。 3.3 研学旅行资源 是具备特定的教育功能和价值，可以在教育过程中被研学指导教师利用，并能帮助学生实现学习目标和 身心变化的自然存在和人为创造的资源综合体。 3.4 研学旅行基地 有至少一类特定的主题资源，适合中小学生前往开展研究性学习和实践活动的研学旅行资源单位或集合 体。 3.5 研学旅行营地 具备多样化的教育设施设备和实践活动课程，能够独立的集中组织、接待、管理、教育、培训广大中小 学生并为其提供集中食宿和交通等服务的研学旅行资源单位。 3.6 研学指导教师 研学指导教师是指导学生开展各类研学活动的专业人员，包括中小学研学指导教师、第三方服务机构研 学指导教师、基地 （营地）研学指导教师等。 4 原则 4.1 教育性原则 4.1.1 结合学生身心发展的阶段和特点，遵循教育规律，注重知识性、实践性、科学性和趣味性，为学 生全面发展提供良好的教育体验。 4.2 安全性原则 4.2.1 基地 （营地）应始终坚持安全第一，配备安全保障设施，建立安全保障机制，明确安全保障责任， 落实安全保障措施，确保学生的安全。 4.2.2 基地 （营地）有完整的针对研学旅行的接待方案和安全应急预案，具有一定的研学经验。 4.3 公益性原则 4.4.1 基地 （