【整合】高考语文一轮复习 成语复习 课件 1 （共43张PPT）.pptVIP

* 类似例子 另眼相看与刮目相看、 潜移默化与耳濡目染、 耳濡目染与耳闻目睹、 应接不暇与目不暇接、 息息相关与休戚相关、 设身处地与身临其境 不胫而走与不翼而飞 八、消除重复，防止语意累赘 1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。 相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 与“显得”重复。 3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。 真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和见解。与后面的“意见”重复。 贻笑大方：被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。 5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。 6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。 记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。 责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与“责任”重复。 类似例子 人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了 难言之隐的苦衷 目前的当务之急 津津乐道地说 海内外闻名遐迩 浑身遍体鳞伤 九、推敲情理，防止前后矛盾 1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。 不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量。 2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。 浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。 不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文“精心组织”相矛盾，不合逻辑事理。 十、识别两可,防止片面理解 1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；②形容文章或发言简短而有力。使用正确。 左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻； ②处事圆滑（贬）。使用错误。 3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 4：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。 想入非非：①形容胡思乱想；②思想进入虚幻境界，完全脱离实际。使用正确。 平易近人：①态度和蔼可亲，容易接近； ②文章容易被人接受。使用正确。 5：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 6：为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。 指手画脚：①形容说话时兼用手势示意； ②形容轻率地指点、批评。使用错误。 粉墨登场：①演员化妆后登台演戏；②比喻坏人打扮登上政治舞台。使用正确。 7：汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走狗。 8：想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。 暗送秋波：①暗中眉目传情；②献媚取宠，暗中勾结。使用正确。 老气横秋：①形容老练而自负；②形容人没有朝气（青年人）或摆老资格。使用错误。 9：下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。 10：科学工作者，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的发展。 斑驳陆离：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑驳，颜色杂乱。①形容色彩杂乱不齐；②指建筑、器物等的古老陈旧。使用正确。 异想天开：①用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；②用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。 使用正确。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 成语专题复习 (2017·考试说明样题)下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是(　　) A．他的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，没想到这个困扰我两年多的问题他却能理解得那么透彻，解释得那么充分。 B．身处春秋鼎盛的伟大时代，我们这些年轻人应该积极向上，刻苦学习，发愤图强，为国家和社会多做贡献。 C．该产品试用效果非常好，相信它投产后将不负众望，公司一定会凭借其优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。 解析：A项，醍醐灌顶：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容