剑桥国际少儿英语全套Review9-12 Book 1.doc

教学对象: 小学1-2年级教学时间：40 分钟/课时《剑桥国际少儿英语》 教学对象: 小学1-2年级 教学时间：40 分钟/课时 Our World Review Units 9-12 单元目标语言：语词 食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字， 人物和玩具名字，课堂用语，发音/f/ /n/ /g/ /l/ 结构 to be, 疑问句, have got, can, can’t, 表示现在行为的现在进行时，like, don’t like 单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物，家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/f/ /n/ /g/ /l/ 说 能够就食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字， 人物和玩具名字，课堂用语，进行简单回答，能说唱相关的歌曲歌谣 读 能认读出部分食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色， 数字的单词，26个字母，首字母发音为/f/ /n/ /g/ /l/的单词 写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目，抄写出食物，房子，游乐场，活动，衣服，野生动物，脸和身体，宠物的单词，家庭，形容词，玩具，教室物品，颜色和26个字母（大小写） 第一课时 Lesson 1 课型 复习课 教学目标 复习9-12单元所有的语言点 目标语言 重点语言 复习9-12单元的词汇，现在进行时表示说话时正在进行的动作，can’t, can, children, these 补充语言 road safety class, traffic lights, zebra(或pedestrian) crossing, pedestrian lights, policeman, stop 复习 颜色，所有12个单元的词汇 教学材料 9-12单元的单词卡片，一个用硬纸板做的红绿灯（上面画着红色站立的小人，黄灯，绿色走动样子的小人） food, transport, toys, school things, family words, clothes, wild animals, pets.单元的单词的词条 可选活动互动DV D：Quiz 3 (Stella’s Room) 课堂教学过程 （40 mins） 建议时间 教学步骤 教师活动 学生活动 活动设计意图 Warm up / Lead in 10分钟 1. 打招呼。 2. 在黑板上画四个圈，在每个圈里面写上Activity, Transport, House, Food, 确认学生知道这些词所表达的意思，比如，在每个词的旁边简单画一个标志性的物品。 3. 将9-12单元的单词卡片快速地过一遍，然后发给每个同学一张卡片，拿到卡片的同学逐一走到前面，将手中的卡片贴在相应的圈中。 4. 拿起单词卡片，播放录音或者录音的卡拉OK版本，让学生一起说唱每个单元的歌谣和歌曲。 Fun time: (1) CD 3,04磁带3, A（卡拉OK版本CD 3,05磁带3, A） Do the Maskman song, do the Maskman song, Let’s all do the Maskman song. Do the Maskman song, do the Maskman song, Let’s all do the Maskman song. Ride a bike. Play tennis, basketball. Play, play, play. Now, let’s swim. Play football, the guitar. Play, play, play. (2) The ‘Can chant’ CD 3,10磁带3, A（卡拉OK版本CD 3,11磁带3, A） I can chant, I can chant, I can chant the ‘Can chant’. Yeah! I can play basketball, I can play the guitar, I can play football, And I can drive my car. I can’t ride a bike, I can’t swim, I can’t play tennis, And I can’t sing. But I can chant, I can ch